DESARROLLO DEL LENGUAJE Y SU EXPRESIÓN SIMBÓLICA
Páginas: 2 (380 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2014
DESARROLLO DEL LENGUAJE Y SU EXPRESIÓN SIMBÓLICA
Se llama desarrollo del lenguaje al proceso cognitivo por el cual los seres humanos, haciendo uso de su capacidad lingüística innata, aprenden acomunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia hasta la pubertad.
El lenguaje es un sistema generalizado de símbolos yreglas compartidos por todos los miembros de la comunidad que lo habla.
La conquista del lenguaje es un paso fundamental en el desarrollo de una persona. A través de las palabras y de los gestos sepueden expresar los sentimientos, las ideas y los deseos, comunicarse con el mundo y actuar sobre él. A pesar de que los niños pronuncian sus primeras palabras alrededor del año y medio de vida, desde quenacen son capaces de comunicarse por medio del llanto, de la sonrisa, de la emisión de sonidos y de los gestos. Desde los primeros balbuceos hasta las primeras frases, el niño pasará por múltiplesetapas que lo llevarán a desarrollar su capacidad de expresión oral.
El desarrollo del lenguaje infantil, se relaciona directamente con:
• Lo biológico
• Lo familiar – social – cultural
• Laestimulación del ambiente
• Lo emocional
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
1- Pre lenguaje o discurso pre lingüístico: Aquí aparece una variedad de sonidos en perfecta secuencia, desde el llanto alarrullo o balbuceo, imitación accidental y deliberada. Está muy ligada a la edad cronológica.
2- Primeras palabras o discurso lingüístico: El uso del discurso hablado para comunicar y dar lo sentido.Se encuentra desligado de la edad cronológica.
3- Producción de enunciados: Es la combinación de palabras.
PENSAMIENTO Y LENGUAJE: El pensamiento depende del lenguaje, nos referimos a la teoría deldeterminismo y relativismo lingüístico.
EL PENSAMIENTO IGUAL AL LENGUAJE: El pensamiento no es más que un lenguaje en el que nos dirigimos a nosotros mismos.
DETERMINISMO: Afirma que el...
Se llama desarrollo del lenguaje al proceso cognitivo por el cual los seres humanos, haciendo uso de su capacidad lingüística innata, aprenden acomunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia hasta la pubertad.
El lenguaje es un sistema generalizado de símbolos yreglas compartidos por todos los miembros de la comunidad que lo habla.
La conquista del lenguaje es un paso fundamental en el desarrollo de una persona. A través de las palabras y de los gestos sepueden expresar los sentimientos, las ideas y los deseos, comunicarse con el mundo y actuar sobre él. A pesar de que los niños pronuncian sus primeras palabras alrededor del año y medio de vida, desde quenacen son capaces de comunicarse por medio del llanto, de la sonrisa, de la emisión de sonidos y de los gestos. Desde los primeros balbuceos hasta las primeras frases, el niño pasará por múltiplesetapas que lo llevarán a desarrollar su capacidad de expresión oral.
El desarrollo del lenguaje infantil, se relaciona directamente con:
• Lo biológico
• Lo familiar – social – cultural
• Laestimulación del ambiente
• Lo emocional
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
1- Pre lenguaje o discurso pre lingüístico: Aquí aparece una variedad de sonidos en perfecta secuencia, desde el llanto alarrullo o balbuceo, imitación accidental y deliberada. Está muy ligada a la edad cronológica.
2- Primeras palabras o discurso lingüístico: El uso del discurso hablado para comunicar y dar lo sentido.Se encuentra desligado de la edad cronológica.
3- Producción de enunciados: Es la combinación de palabras.
PENSAMIENTO Y LENGUAJE: El pensamiento depende del lenguaje, nos referimos a la teoría deldeterminismo y relativismo lingüístico.
EL PENSAMIENTO IGUAL AL LENGUAJE: El pensamiento no es más que un lenguaje en el que nos dirigimos a nosotros mismos.
DETERMINISMO: Afirma que el...
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