desarrollo del lenguaje

1. INTRODUCCIÓN

El lenguaje es la herramienta principal que tiene el ser humano para comunicarse con
los demás, mediante el cual intercambiamos mensajes, sentimientos, ideas, etc.
El lenguaje se aprende de un modo natural durante los primeros años de vida. El niño
comienza a hablar gracias a la interacción con su madre y con los adultos.

La maduración biológica, y las influencias delentorno son los elementos fundamentales
para que se lleve a cabo el desarrollo del lenguaje.
La maduración biológica tiene que ver con los órganos que intervienen en el proceso,
los que nos permiten la emisión de sonidos, palabras...etc., es decir, los que nos
permiten establecer una comunicación oral.
Cuando hablamos de influencias del entorno nos referimos a lo que el niño recibe del
medio endonde vive. Es muy necesario que exista una estimulación adecuada cuando se
comuniquen oralmente ya que así se reciben atención de los que le rodean y captará la
idea de que necesita hablar para expresar sus necesidades o deseos.

En este trabajo analizaremos el concepto de lenguaje, sus funciones, fases y las teorías
psicológicas existentes al respecto para entender, si cabe, un poco mejor,la necesidad
humana de la comunicación.

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2. DESARROLLO DEL LENGUAJE

Definición

El lenguaje es el conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que
piensa o siente. (Definición del diccionario de la Real Academia Española.
En otras palabras, el lenguaje es la manera en la que los seres humanos se comunican.
Es un conjunto de signos, orales o escritos, quegracias a su relación y significado,
hacen posible la comunicación humana.

A medida que han pasado los años, el estudio del desarrollo del lenguaje experimentó
cambios.

Hasta 1960, más o menos, se mantuvo la idea de establecer las edades en las que los
niños y niñas producían las primeras señales de lenguaje.
Después de aquí, y gracias a N. Chomsky (lingüista estadounidense) se marca ladiferencia entre los humanos y los animales, el lenguaje.

Predominan las ideas como por ejemplo:

-

La capacidad de hablar de los seres humanos está determinada de manera
genética.

-

La adquisición del lenguaje es un proceso de desarrollo de las capacidades que
tiene el humano innatas.

A partir de 1970 hasta la actualidad, esta idea ha sido completada por Jean Piaget
(psicólogosuizo). A esta idea se le añade que para que se produzca el lenguaje en el
niño es necesario que posea una capacidad cognitiva general y que para que el niño use
el lenguaje debe saber usar símbolos.

Funciones del lenguaje:

1. Instrumental: situación en la que el niño usa el lenguaje para conseguir algo de
otro

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2. Reguladora: el niño utiliza el lenguaje para actuar sobre la conductade los
demás.
3. Interaccional: lenguaje que se usa para saludar
4. Personal: situaciones en las que le comunicamos a otros lo que sentimos
5. Heurística: lenguaje que empleamos para conseguir información de los demás
6. Informativa: situaciones donde se debe proporcionar información
7. Creativa: hace referencia a las situaciones en las que se usa el lenguaje de un
modo lúdico o para eldesarrollo de sensaciones estéticas.

Cuando hablamos de desarrollo del lenguaje nos referimos al proceso cognitivo
mediante el cual los seres humanos son capaces de adquirir la capacidad de
comunicación verbal en su lengua materna. Este proceso se produce desde los primeros
meses de vida hasta sobre todo los cinco años porque es cuándo se adquieren los
instrumentos básicos para el dominio dellenguaje. Este período es el más importante en
cuanto al desarrollo del lenguaje pero por otro lado se considera que no tiene fin ya que
a lo lago de la vida se aumenta el vocabulario enriqueciéndolo con nuevas aportaciones
expresivas.

2.1. Aspectos previos para la adquisición del lenguaje.

Para la adquisición del lenguaje se precisa una maduración de los órganos implicados
la cual...