Desarrollo del niño en preescolar

DESARROLLO PSICOLOGICO
DE 2 A 3 AÑOS

A los 2 años, el Sistema Nervioso del niño alcanza la madures necesaria, para acceder a nuevos aprendizajes, coordinar sus movimientos,…pero su capacidad dedetener la acción y su voluntad aún no.
Se puede poner de puntillas, mantenerse sobre un pie, apilar en equilibrio más cubos que antes.
Se va a ir produciendo el control diurno de los esfínteres, y alos 2 años y medio también nocturno.
Para que el niño siga avanzando en su autonomía, habrá que asegurar que su curiosidad natural ya que le permitirá seguir aprendiendo por o que hay que evitarque sea frenada.
El niño entra a la “fase de negativismo” y su actitud va a ser de protesta o negación ante lo que se le dice o que haga.
Suelen entrar en rabietas dirigidas a los padres, no lohacen a los adultos ni contra a los niños de su edad.
Generalmente juegan solos o junto a otro niño, (corren, trepan, arrastran,…).
En esta edad mágica el niño creerá todo lo que le dicen.
En esteperiodo existe entre los niños desigualdad respecto al lenguaje aumenta el vocabulario considerablemente: se pasa de las 150 palabras (de los 2 años) a unas 1500(a los 3 años), aproximadamente.
El niñocomenzará a conocerse a sí mismo al final del 2° año, primero exteriormente y luego interiormente. A los 2 años reconocerá a otras personas.

NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS

Esta etapa es un punto culminanteen el desarrollo del niño ya que se produce la toma de “conciencia de sí mismo” hace uso de los pronombres personales.
Se termina la etapa del negativismo.
Va a pareciendo el juego con otros niños,sigue cambiando a menudo de juego dedica más tiempo a la misma actividad.
Muestra gran dosis de imaginación en sus juegos.
Cree todo lo que se le dice.
Hay mejor y mayor coordinación en susmovimientos. (Abrocha y desabrocha botones, sube y baja escaleras alternando los pies).
Suelen aparecer los miedos con mayor intensidad y los expresa.
Es capaz de representar en su pensamiento la...