Desarrollo del niño

INTRODUCCIÓN

La educación en la escuela trata del aprendizaje de los niños. Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. Cualquier grupo de niños, por homogéneo que sea, es un conjunto de individuos muy diferentes.

Las diferencias entre los niños son especialmente evidentes en el inicio de la escolaridad, sea en un jardín de infancia o en unpreescolar, llegan a la escuela con diferentes ideas, intereses, experiencias y formas de considerar las cosas.

Los niños en esta etapa también se están haciendo parte de un grupo más grande del que habían conocido con anterioridad y necesitan familiarizarse con él.

El niño llega al mundo con un legado de habilidades, tendencias y características heredadas. En los años de escolarización sedesarrolla como persona individual y el hogar y la escuela interaccionan con estas habilidades y tendencias heredadas y es así como el niño va descubriendo talentos y habilidades personales, intereses y limitaciones

La etapa en la educación primaria es muy rápida en parte porque en el pasado se ha acentuado mucho el tema de desarrollo infantil en la formación de los maestros.
El proceso deorganizar el aprendizaje del niño de forma que se puedan alcanzar los objetivos, implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y características de los niños con el conocimiento, habilidades, experiencias y personalidad del maestro en un entorno dado.

Por lo tanto, es muy importante considerar cómo son los niños y cómo aprenden.

DESARROLLO DEL NIÑO

Actualmente cómo los niños sesienten de sí mismos, su valor es una de nuestras responsabilidades más grandes y uno de nuestros desafíos más grandes para toda la sociedad, ya que existe gente que tiene un sentido positivo del sentimiento de uno mismo y estos tienen algo de mérito para contribuir y dar un sentido del valor interno.
Hoy los niños pasan por una etapa difícil llena de rebeldía, y esto se debe a los diversos avancestecnológicos que han ido surgiendo con el paso del tiempo y estos se ven enfrascados en esa burbuja cibernética de la tecnología.

En la sociedad antigua se considera que los niños eran más respetuosos con los padres y las personas que lo rodeaban y es por eso que se le daba un valor importante como una persona seria y cumplida ante los trabajos y quehaceres de casa. Pero en sí, todo esto dependede la educación que reciba el niño en cada uno de sus hogares y su propio contexto que le rodea.

Como han demostrado las técnicas más avanzadas, la educación del niño comienza incluso antes de su nacimiento. En consecuencia, los meses que vive en el seno materno son bastante decisivos para el despliegue de su carácter y personalidad.
Educar a los niños es una frase complicada, pero sencillapara aquellos padres que les interesa la vida futura de un hijo, demostrándolo por medio de un cariño, un afecto, una sonrisa, un te quiero, un abrazo, brindando la confianza en ellos como padres pero también como amigos, dando valores en cada uno de sus actos y orientándolos en las dudas y fallas que se les va presentando en cada uno de los días de su vida.

Podemos decir que dentro del aspectocognoscitivo el rol que desempeña el niño es el que se refiere al conocimiento, a nuevas experiencias, conllevando esto a los estados de equilibrio de adaptación progresivos, siendo más estables y logrando la habilidad para construir, clasificar, observar, seriar, numerar, conocer el espacio y el tiempo.
Tomando en cuenta al aspecto social y emocional como un rol en donde se toma en cuenta allenguaje que se convierte para el niño en un instrumento que le va a permitir a través de su pensamiento, comunicarse por medio de la conversación, expresando sus ideas y logrando la adquisición adecuada y las destrezas básicas para el desarrollo del aprendizaje de la lectura y la escritura.

Esto conlleva a ver algunas diferencias entre los niños y las niñas, por medio del trato que se le da...