desarrollo del niño
Páginas: 5 (1072 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2013
EL MUNDO EN PAÑALES
1. Del reflejo de andar al control motor.
2. ¿Es necesario el entrenamiento?
3. ¿Cómo se manifiesta la ley céfalo-caudal del desarrollo motor?
4. Conquistas motoras en la primera infancia.
5. Percepción del abismo.
6. Exploración de nuevas posibilidades.
7. Observaciones personales.
8. Referencias.
1. Todos los bebés tienen el reflejo de caminar. Lacapacidad de desplazarse con dos piernas lo consigue hacer a partir del primer año de vida y el reflejo de caminar desaparece. A partir de este momento tardará más de 2 años en tener la fuerza y la agilidad suficientemente desarrolladas. Antes de caminar o gatear necesitan desarrollar fuerza muscular.
A los 5 meses ya se mueven las piernas con movimientos voluntarios. Controla su cuerpo por lacabeza y con el paso del tiempo irá controlando el resto del cuerpo. Rodar es un preludio del gateo. Rueda por el placer de rodar no por ir a ninguna parte.
Desde que nacen ya tienen una concepción de la profundidad aunque no saben que puede llegar a ser peligrosa. Aprenden a mantenerse sentados durante un momento antes de incorporarse solos. Mantenerse sentados es un paso importante en eldesarrollo del bebé, ya ha adquirido la fuerza muscular necesaria para mantener el equilibrio del cuerpo y por primera vez tiene las manos libres para explorar el mundo de una manera vertical. Dado que el control físico todavía está extendiéndose hacia la base de su cuerpo sus piernas no son tan fuertes como sus brazos. Aprenden a adaptarse mediante la experiencia y este tipo de aprendizaje exige algomás que capacidad de imitación. De esta manera el gateo ayuda al proceso de desarrollo intelectual del bebe.
A los 10 meses caminar supone una forma de desplazarse mucho menos eficaz que gatear. Sin embargo el impulso de intentar ponerse de pie es irresistible, necesita como mínimo 3 puntos de apoyo y es capaz de avanzar hasta que se encuentra con un abismo insalvable.
Caminarmanteniéndose en apoyo le permitirá mantener el equilibrio de las dos piernas. El estímulo de los padres ayuda a que transcurra menos tiempo entre los primeros pasos inconexos y el momento en el que puedan caminar solos.
La ausencia de arcos de los pies y los andares tambaleantes suponen grandes obstáculos para poder caminar correctamente, su sentido del equilibrio no está perfeccionado suficientemente,como para subir pendientes muy pronunciadas, pero la simple experiencia de caminar estimulará el desarrollo de la parte de su cerebro que controla la coordinación y el equilibrio. Sus talones tocan el suelo antes que el resto del pie, algo que no hace ninguna otra especie. Sus articulaciones se han hecho más flexibles y aparecen arcos en sus pies y camina con mucha más seguridad, ya puede correr, darpasos de lado y cambiar de dirección con facilidad. Cuando se cansa todavía confía que su madre se haga cargo de él.
Todavía queda un desafío pendiente, bajar escaleras. Implica una coordinación y equilibrio superiores a tener que subirlas. Como baja de frente tiene que superar el miedo a la caída.
2. El entrenamiento es necesario ya que con la realización de esos ejercicios se vaorganizando su cerebro poco a poco, se van formando conexiones en el cerebro elaborando un esquema que permite construir una fuerza de movimiento.
3. La ley céfalo-caudal establece que las partes más cercanas a la cabeza se controlan antes que las más alejadas. Es decir, el orden en que se controlan las distintas partes del cuerpo es: cuello, tronco, brazos y piernas.
4. Las principales conquistasmotoras serían:
El control voluntario de los movimientos. En la primera semana de vida del bebé los movimientos están controlados principalmente por reflejos, pero a los dos meses de edad aproximadamente la mayoría de las acciones son voluntarias.
El control del cuello y la cabeza. Obedeciendo a la ley céfalo-caudal, el control empieza por los músculos del cuello y la cabeza.
La habilidad...
EL MUNDO EN PAÑALES
1. Del reflejo de andar al control motor.
2. ¿Es necesario el entrenamiento?
3. ¿Cómo se manifiesta la ley céfalo-caudal del desarrollo motor?
4. Conquistas motoras en la primera infancia.
5. Percepción del abismo.
6. Exploración de nuevas posibilidades.
7. Observaciones personales.
8. Referencias.
1. Todos los bebés tienen el reflejo de caminar. Lacapacidad de desplazarse con dos piernas lo consigue hacer a partir del primer año de vida y el reflejo de caminar desaparece. A partir de este momento tardará más de 2 años en tener la fuerza y la agilidad suficientemente desarrolladas. Antes de caminar o gatear necesitan desarrollar fuerza muscular.
A los 5 meses ya se mueven las piernas con movimientos voluntarios. Controla su cuerpo por lacabeza y con el paso del tiempo irá controlando el resto del cuerpo. Rodar es un preludio del gateo. Rueda por el placer de rodar no por ir a ninguna parte.
Desde que nacen ya tienen una concepción de la profundidad aunque no saben que puede llegar a ser peligrosa. Aprenden a mantenerse sentados durante un momento antes de incorporarse solos. Mantenerse sentados es un paso importante en eldesarrollo del bebé, ya ha adquirido la fuerza muscular necesaria para mantener el equilibrio del cuerpo y por primera vez tiene las manos libres para explorar el mundo de una manera vertical. Dado que el control físico todavía está extendiéndose hacia la base de su cuerpo sus piernas no son tan fuertes como sus brazos. Aprenden a adaptarse mediante la experiencia y este tipo de aprendizaje exige algomás que capacidad de imitación. De esta manera el gateo ayuda al proceso de desarrollo intelectual del bebe.
A los 10 meses caminar supone una forma de desplazarse mucho menos eficaz que gatear. Sin embargo el impulso de intentar ponerse de pie es irresistible, necesita como mínimo 3 puntos de apoyo y es capaz de avanzar hasta que se encuentra con un abismo insalvable.
Caminarmanteniéndose en apoyo le permitirá mantener el equilibrio de las dos piernas. El estímulo de los padres ayuda a que transcurra menos tiempo entre los primeros pasos inconexos y el momento en el que puedan caminar solos.
La ausencia de arcos de los pies y los andares tambaleantes suponen grandes obstáculos para poder caminar correctamente, su sentido del equilibrio no está perfeccionado suficientemente,como para subir pendientes muy pronunciadas, pero la simple experiencia de caminar estimulará el desarrollo de la parte de su cerebro que controla la coordinación y el equilibrio. Sus talones tocan el suelo antes que el resto del pie, algo que no hace ninguna otra especie. Sus articulaciones se han hecho más flexibles y aparecen arcos en sus pies y camina con mucha más seguridad, ya puede correr, darpasos de lado y cambiar de dirección con facilidad. Cuando se cansa todavía confía que su madre se haga cargo de él.
Todavía queda un desafío pendiente, bajar escaleras. Implica una coordinación y equilibrio superiores a tener que subirlas. Como baja de frente tiene que superar el miedo a la caída.
2. El entrenamiento es necesario ya que con la realización de esos ejercicios se vaorganizando su cerebro poco a poco, se van formando conexiones en el cerebro elaborando un esquema que permite construir una fuerza de movimiento.
3. La ley céfalo-caudal establece que las partes más cercanas a la cabeza se controlan antes que las más alejadas. Es decir, el orden en que se controlan las distintas partes del cuerpo es: cuello, tronco, brazos y piernas.
4. Las principales conquistasmotoras serían:
El control voluntario de los movimientos. En la primera semana de vida del bebé los movimientos están controlados principalmente por reflejos, pero a los dos meses de edad aproximadamente la mayoría de las acciones son voluntarias.
El control del cuello y la cabeza. Obedeciendo a la ley céfalo-caudal, el control empieza por los músculos del cuello y la cabeza.
La habilidad...
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