desarrollo del niño

0-1MES
Motricidad fina:
• los puños los mantiene cerrado la mayor parte del tiempo
• Si se acaricia la palma de su mano, se produce una contracción tónica de los cuatros últimos dedos acepto el pulgar.
Actividades:
 Juegue con las manos y dedos del bebé para estimularlo a que abra los puños. Se recomienda para ello texturas, juguetes de trapo, pelota grasping.
Motricidad gruesa:
presenta postura fetal,
 Adapta la posición en su cuerpo con respecto a la persona que lo carga.
 La tenacidad muscular es pobre y apenas levanta .su cabeza.
 Dominan en el los movimientos reflejos.
 flexiona sus brazos y piernas
Actividad:
 Vaya estirando las extremidades del bebé, masajéelo para aumentar la conciencia corporal y estimular el estiramiento.
Área del lenguaje:
 Emitevocalizaciones reflejas sin intención
 Hace uso del llanto para expresar hambre, sueño, incomodidad o dolor
 Se sobresalta y rompe en llanto al sentir un ruido repentino y fuerte
Actividad:
 Repetir cada sonido que realice el bebé, aunque solo sean ruidos vocálicos. Así irá comprendiendo que esa es una forma de comunicarse.
Área cognitiva:
 Mirada y expresiones vagas eindirectas durante las horas que se encuentra despierto
 Recuerda los objetos que reaparecen en dos y medio segundos
 Espera la alimentación cada cierto intervalo
 Llora deliberadamente para pedir ayuda
Actividad:
 Trate de permanecer en frente del bebé para que él lo pueda observar, haga Movimientos con su cabeza de un lado a otro, cántele una canción para contribuir a la permanencia de susperiodos de concentración.
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Área socio emocional
 La mayoría de las reacciones responden a estímulos internos, pero otras son
Reacción a estímulos que le proporciona el medio
 Diferencia la voz humana de otros sonidos (en especial voces agudas como la de
La madre)
 Se tranquiliza cuando hay alguien cerca que le habla con voz suave y rítmica.
 Se calma cuando lo toman enbrazos.
 En ocasiones gira levemente la cabeza en dirección a la fuente sonora
 Fija los ojos en el rostro de la madre en respuesta a su sonrisa si no está muy lejos
 Establece contacto de ojos a ojos
 Se queda observando las caras y responde quedándose callado y quieto
 Ajusta su postura al cuerpo de la persona que lo está cargando, puede agarrarse a esa persona
 Los patrones diariosde comer, llorar y dormir son muy desorganizados
Actividad:
 Tomar al bebé en brazos y arrullarlo por breves momentos, acariciándolo,
Meciéndolo, cantando y conversando con él, ya que aunque no comprende las expresiones verbales aún, el percibe las gesticulaciones y el lenguaje del cuerpo y
de las manos


























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2-3MESES
Área motora fina: Sus manos están cerradas y los pulgares se encuentran dentro de estas, flexionados
 El bebe inicia el descubrimiento de sus manos ,juega intentando unirlas y separarla
 Los controles reflejos comienzan a desaparecer mientras las reacciones de enderezamiento se hacen mucho más voluntarias
 Da manotazos a objetos colgantes
Actividad:
 Para favorecer el control de la cabeza del bebé yel fortalecimiento de los músculos del cuello, coloque el bebé boca abajo sobre una colchoneta, y acaricie suavemente su espalda desde el cuello hasta la cintura y al contrario para que pueda enderezar su cabeza.
Área motora gruesa:
 Movimientos involuntarios y desordenados, flexiona piernas y manos, agita pies y manos.
 Presenta reflejos de marcha al caminar cargándolo desde las axilas Es capaz de levantarse unos diez centímetros y mantenerlas unos segundo
 Descubre sus manos y el movimiento que se genera en ellas, agarra objetos por
Varios segundos.
Actividad:
• Sentarlo en las rodillas del adulto y cantarle haciendo pequeños movimientos de arriba hacia abajo.
Área del lenguaje:
 Ronronea, balbucea y gorjea
 Emite sonrisas, gritos y sonidos
 Juega con su...