Desarrollo del niño


-INTRODUCCION-


En este ensayo se hablara acerca de porque es importante conocer el desarrollo del niño, yo pienso que es importante porque nosotros como docentes debemos de saber el proceso por el cual el niño pasa en su desarrollo tanto físico como en su pensamiento y también cuales son como los efectos de estos cambios a los que se enfrentara y como nosotros tenemos que afrontarlospara que eso no afecte en el aprendizaje del niño sino más bien tendremos que adaptarnos a este proceso por el cual el niño pasara, y que en no perjudique en su entorno; Otro tema del que se tratara son los aspectos relevantes en el aprendizaje del niño, ya que estos son de suma importancia para nosotros como docentes ya que de estos aspectos tendremos que basarnos para que el niño tendrá un mejoraprendizaje, sino que también para darnos cuenta en que aspecto no se desenvuelve bien y lograr que el niño logre adaptarse y mejorar para que tenga un mejor aprendizaje.
























-DESARROLLO DEL NIÑO-

El niño se empieza a desarrollar en dos aspectos que son:

Desarrollo Físico: los niños ya tienen o están desarrollando habilidades motrices fuertes,aunque en algunos casos su coordinación, resistencia, equilibrio y otras capacidades llegan a variar, también su coordinación de manos y ojos no puede ser muy pareja. Las destrezas motrices finas (escribir, vestirse, comer) también varia de un niño a otro ya que se tiene que llevar a cabo todo un proceso de desarrollo. La estatura, el peso también varía dependiendo de la genética, la nutrición delniño, si practica ejercicio.

Desarrollo del Lenguaje: aquí los niños ya son capaces de hacer oraciones simples pero completas, a medida de que el niño se va desenvolviendo más a través de los años su lenguaje se va desarrollando también ya que empieza a usar las reglas gramaticales, la pronunciación, hace oraciones complejas, si el niño no desarrolla el lenguaje en cierta edad será porque presentaproblemas auditivos o de inteligencia.

Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget:
Etapa sensorio motora: esta etapa abarca desde el nacimiento hasta los dos años de edad, conforme los niños comienzan a entender la información que perciben sus sentidos y su capacidad de interactuar con las personas. en esta etapa, los niños aprenden a manipular objetos, aunque no pueden entender lapermanencia de estos objetos si no están dentro del alcance de sus sentidos.
Etapa pre-operacional: es esta etapa va de los dos años hasta los siete años, en el transcurso de esta etapa los niños aprenden a interactuar con el ambiente que lo rodea, de una manera más compleja mediante palabras e imágenes mentales. Esta etapa está marcada por el egocentrismo. También creen que los objetos tienen lasmismas percepciones que ellos.
Etapa de las operaciones concretas: esta etapa abarca de los siete años a los doce años, y está marcada por la disminución del pensamiento egocéntrico, empieza a entender el concepto de agrupar pero en el pensamiento abstracto tiene todavía que desarrollarse.
Etapa de las operaciones formales: esta es la última etapa y va de los doce años en adelante, aquí los niñoscomienzan a desarrollar una visión más abstracta del mundo y empiezan a utilizar la lógica formal, desarrollan una mayor comprensión del mundo y comprenden la idea causa-efecto, formula hipótesis y busca la solución a un problema.


-APRENDIZAJE DEL NIÑO-
Algunos aspectos que son de importancia para el niño son:
Estímulos: yo creo que esto es importante ya que por medio de esto el niño puedeinteresarse más sobre la clase sin que tenga que ser aburrida, sino que emerjamos en ellos el deseo de aprender y que beneficiará en su aprendizaje.
Motivación: esto es importante porque siempre debemos de motivarlos de cierta manera y que sepan que aprender es muy importante y que siempre le servirá, y tenemos que hacer que día con día el niño valla con ganas a la escuela, y no solo porque su...