desarrollo del niño

El desarrollo infantil es proceso complejo, porque desde antes del nacimiento del niño se va formando, ocurre un universo de cambios ytransformaciones por distintos aspectos, y esto es degran importancia en su desarrollo, tanto en lo psíquico; como son los aprendizajes que va teniendo el niño y la forma de relacionarse con las demás personas,como en lo físico; que son susmovimientos , la estructura corporal y la motricidad.
El desarrollo no es algo que simplemente le pasa al niño o a la niña, no se presenta de manera espontánea, sino quees un procesosociocultural que consiste en la ampliación progresiva de los márgenes de participación del niño y la niña en la sociedad. 

OBJETIVOS
* Conocer a las políticas de la primerainfancia para podergarantizar el desarrollo integral de los niños y niñas de manera coordinada, integrada y participativa.
* Mejorar las condiciones en las que sucede el desarrollo infantiltemprano ya que estaimpacta la vida presente y futura de las personas y aumenta las posibilidades de progreso de la sociedad a la que pertenecen.
* Identificar las dimensiones del desarrollo integral.* Conocer lasconcepciones del desarrollo según la política de la primera infancia.




DESARROLLO
CONCEPCION DEL DESARRROLLO SEGÚN LA POLITICA DE LA PRIMERAINFANCIA
DERECHO AL DESARROLLO INTEGRALEN LA PRIMERA INFANCIA ARTICULO 29 LEY 1098 DE 2006.
La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases del desarrollo cognitivo,emocional y social del serhumano.
Comprende la franja poblacional que va de cero a seis años de edad. Desde la primera infancia los niños y las niñas son sujetos titulares de derecho reconocidos en lostratadosinternacionales, en la constitución política y en código de infancia y adolescencia. Son derechos impostergables de la primera infancia, la atención en salud y nutrición, el esquema... [continua]