Desarrollo Del Niño
Páginas: 2 (355 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
o del niño Centro de Actualización del Magisterio del Estado de México.Licenciatura en Educación Secundaria.Especialidad: Materia: Docente: Alex González Castelán. |
Nombre: Salvador ArmendarizElizabeth |
Bloque: II |
Situación didáctica: Resumen |
Propósito: |
Secuencia didáctica: | Fecha: 3 de diciembre del 2012 |
Referencia (Bibliográfica APA): |
El mundo del niño: como lodescubrimos
La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, laconsciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. También podemos encontrar, especialmente en el ámbito clínico o deconsultoría, otro tipo de métodos no cuantitativos.
Mientras que el conocimiento psicológico es empleado frecuentemente en la evaluación o tratamiento de las psicopatologías, en las últimasdécadas los psicólogos también están siendo empleados en los departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en áreas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, losmedios de comunicación, el mundo del derecho y las ciencias forenses.
Aunque la mayor parte de los psicólogos están involucrados profesionalmente en actividades terapéuticas (clínica,consultoría, educación), una parte también se dedica a la investigación desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano.
Psicoanalítica: La conducta estácontrolada por poderosos impulsos inconscientes.
La personalidad esta influída por la sociedad y se desarrolla a través de una serie de crisis.
De aprendizaje: Las personas solo responden; el ambientecontrola la conducta.
Los niños aprenden en un contexto social al observar e imitar modelos; el niño contribuye activamente a su aprendizaje
Cognoscitiva: Los cambios cualitativos del...
Nombre: Salvador ArmendarizElizabeth |
Bloque: II |
Situación didáctica: Resumen |
Propósito: |
Secuencia didáctica: | Fecha: 3 de diciembre del 2012 |
Referencia (Bibliográfica APA): |
El mundo del niño: como lodescubrimos
La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, laconsciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. También podemos encontrar, especialmente en el ámbito clínico o deconsultoría, otro tipo de métodos no cuantitativos.
Mientras que el conocimiento psicológico es empleado frecuentemente en la evaluación o tratamiento de las psicopatologías, en las últimasdécadas los psicólogos también están siendo empleados en los departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en áreas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, losmedios de comunicación, el mundo del derecho y las ciencias forenses.
Aunque la mayor parte de los psicólogos están involucrados profesionalmente en actividades terapéuticas (clínica,consultoría, educación), una parte también se dedica a la investigación desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano.
Psicoanalítica: La conducta estácontrolada por poderosos impulsos inconscientes.
La personalidad esta influída por la sociedad y se desarrolla a través de una serie de crisis.
De aprendizaje: Las personas solo responden; el ambientecontrola la conducta.
Los niños aprenden en un contexto social al observar e imitar modelos; el niño contribuye activamente a su aprendizaje
Cognoscitiva: Los cambios cualitativos del...
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