DESARROLLO DEL NI O DE 0 A 6 A OS

Páginas: 12 (2764 palabras) Publicado: 19 de julio de 2015
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

0 a 6 meses
1ª etapa “Sensorio-motriz”
La información se entiende y conoce a través de los sentidos

Dimensión Motora
Neonato:
Se encuentra en total flexión
En posición prono, su centro de gravedad se encuentra en la cabeza. Levanta la cabeza por lapsos cortos y es capaz de voltear hacia los lados cambiándola de posición
Sus manos permanecen cerradasen puño
En posición supina, se encuentra un poco asimétrico con piernas y brazos en flexión boca abajo
1 a 3 meses
En posición prono, la gravedad baja al esternón, le permite levantar la cabeza (brevemente) para ver a su alrededor. Reduce el encogimiento de sus piernas. Al final del 3er mes, es capaz de apoyarse en los codos
En posición supino, predomina el reflejo cervical asimétrico, le permiteobservar sus manos. Es capaz de juntar las manos en el centro de su cuerpo.
3 a 6 meses
En posición supino, al querer tomar un objeto utiliza el patrón de prensión global (manos y pies al mismo tiempo.
El bebé rueda hacia los costados, se vuelve activo e intencional utilizando la presión ulnar
5 meses
En prono, suspende brazos y piernas “hace avioncitos” (extensión prono)
Comienzo reacciónanfibia
Utiliza el pulgar en el agarre, cambia objetos de una mano a la otra



6 meses
En posición prono, tiene apoyo en sus manos y pelvis


Dimensión Cognitiva
Del nacimiento al 1 mes
Los niños ejecutan reflejos innatos, como succionar
No coordinan la información de los sentidos
De 1 mes a 4 meses
Repiten las conductas agradables, como chuparse el dedo
Llevan a cabo las primeras adaptaciones,succionan objetos de manera diferente
Comienzan a coordinar la información de los sentidos y tomar objetos
De 4 meses a 8 meses
Los niños se interesan por el medio ambiente
Repiten acciones que producen resultados interesantes
Ponen en práctica las conductas que ya aprendieron
Las acciones son intencionadas

Dimensión del Lenguaje
Comunicación No Verbal
De 0 a 3 meses
Reacciona a caras o voces
Prestaatención a los sonidos
Grita involuntariamente
De 2 a 6 meses
El bebé hace gorgoritos, vocaliza sonidos de placer, risa, llanto o quejas
Hace ruido cuando se le habla
Balbucea



Dimensión socioemocional
Procesa información de su cuerpo a tratar de calmar sensaciones desagradables: hambre o frío
Trata de regular lo más posible la cantidad de estímulos que empieza a recibir
Su atención e interésse centra en sus necesidades básicas de supervivencia, de regulación y afectivas
Al ser entendido el proceso Introspectivo del bebé al mandar señales de su necesidad básica se desarrolla el “soporte básico” e inicia el proceso de apego
Se genera una relación de simbiosis entre el bebé y su cuidador
Cuando comienza a funcionar el proceso de apego se puede empezar a “jalar” el interés del bebé alos estímulos externos
La actitud de soporte permitirá que se desarrolle en el niño el sentimiento de confianza básica, que dispara la sensación de confianza en el ambiente
Disminuyen conductas reflejas (sonrisa)
Diferenciación de las emociones básicas
Las experiencias negativas o frustrantes promueven la sensación de desconfianza.
La confianza les permite establecer relaciones íntimas y decercanía
La desconfianza (derivada de las frustraciones naturales) les permite protegerse cundo sienten peligro
Experiencias positivas y de frustración y de desagrado permiten la base para una adecuada autoestima y lograr interacciones con los otros de manera adecuada

El juego
Se enfoca la placer que le provoca el movimiento
Se caracteriza por la práctica y la repetición
Llamado por Piaget “Juego delejercicio”
Conocido también como “juego práctica” consolida lo aprendido domina el espacio y el ambiente
Incluye juegos de palmadas, exploración sensoriomora y repetición





6 a 12 meses
1ª etapa de Desarrollo
“Sensorio-motriz”
La información se entiende y conoce a través de los sentidos

Dimensión Motora
De 6 a 9 meses
En prono:
Se apoya con una mano para tomar con la otra un objeto
Puede...
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