Desarrollo Del Nino

Alumna:


Carrera:
Licenciatura en Pedagogía

Materia:

“ENSAYO DEL DESARROLLO FISICO EN LA INFANCIA MEDIA”

INTRODUCCION
Cada niño es diferente y lo podemos observar en todo el mundo; ningún niño es igual a otro aunque puedan ser parecidos respecto a su estatura o peso, su aspecto físico en cuestión a rasgos como los mismos ojos o el mismo cabello, pero lo que nunca será igual esla manera en que su cerebro se desarrolla, sus habilidades motoras estarán aun en progreso y necesitaran una mejor nutrición que les de las calorías necesarias para ese desarrollo en el que se encuentran.
En la infancia media los niños tendrán una edad de entre los 6 y 12 años por lo tanto sus horas de sueño no serán las mismas, comenzaran a disminuir y empezaran a ser mas activos, asistirán a laescuela y realizaran actividad física como son los juegos, su imagen corporal tomara un aspecto mas importante en su vida, el como se ven, si están mas obesos o delgados, y ningún niño podrá salvarse de sufrir alguna lesión o accidente.
En esta etapa el crecimiento de los niños se reduce considerablemente a comparación de las etapas anteriores, solo crecen entre cinco y siete centímetros y supeso es casi duplicado. A la edad de 10 años el niño tendrá un peso aproximado de 38.5 kilos mientras que una niña tendrá un peso de 40 kilos.
Para que los niños puedan mantener ese crecimiento constante y que puedan tener la suficiente energía, necesitan un consumo de 2400 calorías aproximadamente al día. Es recomendable que su dieta sea totalmente balanceada y contenga frutas, verduras, granos ycarbohidratos y no solo pura comida chatarra que es como hoy en día los niños acostumbran a comer en lugar de sus alimentos adecuados.
A los 5 años comienza a reducirse las horas de sueño a 11 horas al día, a la edad de 9 años a poco mas de 10 horas y a los 13 años de edad a unas nueve horas al día. Aunque actualmente los niños ya no mantienen esos horarios de sueño, ya que se resisten a ir a lacama, conforme crecen se les permite elegir a ellos mismos a que hora dormir quedándose hasta tarde viendo la televisión o en la computadora, provocando insomnio o somnolencia durante el día.

De esta manera los niños no tendrán un buen descanso y no prestaran la suficiente atención a sus clases, y su aprendizaje no será muy elevado. Aunque su aprendizaje también depende de la fina sintonizaciónentre sus conexiones cerebrales no solo durante la niñez media sino también después de esta.
Su maduración cerebral se nota en un estudio donde se aprecia la pérdida en la densidad de la materia gris y esta toma una forma de U invertida en la corteza. Se puede decir que la materia gris alcanza su volumen máximo en las niñas a la edad de 10 años y en los niños a una edad aproximada de 11 años ymedio.
Pero esta pérdida de densidad de la materia gris es equilibrada con un incremento constante de la materia blanca, que son fibras nerviosas que transmiten información entre neuronas a diferentes regiones del cerebro.
Durante la niñez media se continua el progreso de las habilidades motoras, aunque se ah comprobado que los niños cada vez dedican menos tiempo a los deportes y actividades alaire libre y mas tiempo, en promedio de 12 a 14 horas a la semana en la escuela y realizando tareas, además del tiempo que pasan viendo la televisión o en actividades relacionadas con la computadora.
Esto es dentro de las horas que los niños pasan en casa, pero en las horas de escuela, los niños suelen practicar diversos juegos a la hora del recreo y estos ayudan a mejorar la agilidad y lacompetencia social.
Estos juegos suelen ser informales y de organización espontanea. Pueden ser individuales o en grupo, por lo general los niños prefieren los juegos con mayor actividad física, mientras que las niñas prefieren los que incluyan expresión verbal y conteo en voz alta.
En los primeros grados alrededor del 10% del juego libre que realizan los escolares consiste en juegos rudos como son...