Desarrollo Del Niño A Adulto

Desarrollo
Psicología del desarrollo: rama de la psicología que estudia los patrones de crecimiento y cambio que ocurren a lo largo de la vida.
Herencia-Medio: Un problema perdurable del desarrollo
Al tratar la inteligencia, es conocida como la controversia herencia-medio, de donde, herencia se refiere a los factores genéticos y medio a las influencias ambientales. Esta tiene raícesfilosóficas. En el siglo XXVII, el filosofo ingles John Locke sostenía que un recién nacido era, en efecto, una pizarra en lanco, donde la historia de su experiencia individual podía ser escrita a partir de cero, creía que el ambiente actuaba como influencia única sobre el desarrollo. El filosofo francés Jean Jacques Rousseau creía que las características naturales de las personas, es decir, los factoresgenéticos eran mas determinantes, aunque sujetas a influencias corruptas del ambiente.
En la actualidad los psicólogos del desarrollo están de acuerdo, tanto la herencia como el medio, interactúan para producir patrones y resultados específicos de desarrollo. Nadie crece libre de las influencias ambientales, nadie se desarrolla al margen de su propia estructura genética.
Algunas teorías porejemplo, destacan el papel del aprendizaje en los cambios de comportamiento del niño, basándose en los principios básicos, ellas se centran en la función que desempeña el ambiente sobre el desarrollo, señala la influencia de la estructura fisiológica y subraya la función de la herencia y la maduración. La maduración puede verse, en el despliegue de las características sexuales. Los psicólogosevolucionistas, cuya meta es identificar patrones de comportamiento que son el resultado de la herencia genética, herencia como una influencia en nuestro comportamiento.

Los factores genéticos no solo proporcionan el potencial para que surjan ciertos comportamientos o rasgos, sino que también establecen limitaciones para el surgimiento de ellos.
Algunas de las características que resultan más afectadaspor la herencia se enumeran en el cuadro siguiente:
Características |
Físicas | Intelectuales | Y trastornos emocionales |
Estatura | Memoria | Timidez |
Peso | Capacidad medida por pruebas de inteligencia | Extroversión |
Obesidad | Edad de adquisición del lenguaje | Emotividad |
Tono de voz | Problemas de lectura | Neurosis |
Presión arterial | Memoria mental | Esquizofrenia |Propensión a las caries | | Ansiedad |
Capacidad atlética | | Alcoholismo |
Firmeza del saludo de manos | | |
Edad al momento de morir | | |
Nivel de actividad | | |

Los factores ambientales desempeñan una función importante que permite a las personas alcanzar las capacidades potenciales que sus antecedentes genéticos hacen posibles.
Enfoques del estudio del desarrollo
Larelación entre la herencia y el ambiente esta lejos de ser simple, los psicólogos del desarrollo adoptan una posición interaccionista en la que sugieren que una combinación de ambos factores influyen en el desarrollo, el reto que ellos enfrentan es identificar la fuerza relativa de estas influencias en el individuo así como identificar los cambios específicos.
La determinación de la influenciarelativa de la herencia y el medio
Emplean diversos enfoques para determinar la influencia relativa de los factores genéticos y del medio sobre el comportamiento, pueden controlar en forma experimental la estructura genética, son capaces de criar variedades de animales de laboratorio que cuentan con estructura genética similar.
Al final de cuentas, la generalización de los descubrimientos logrados conla investigación en animales hacia la población humana sigue siendo problemática. Sin embargo, estos hallazgos ofrecen información fundamental que no se podría obtener con seres humanos como sujetos de estudio, debido a razones éticas.
Los gemelos humanos también sirven como una fuente de información, si los gemelos idénticos exhiben patrones distintos de desarrollo, debemos atribuir esas...