Desarrollo del niño

TEORIAS DE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE SEGÚN LOS DIFERENTES ENFOQUES
|INVESTIGADORES |ENFOQUES|
|Skinner. ||
| |ENFOQUE CONDUCTISTA: Adopta unaposición empirista, es decir, considera que el desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de los estímulos externos. El lenguaje son |
||respuestas que el niño aprende por condicionamientos aparentes, respuestas que son verbales e intraverbales, de manera secundaria. Estas respuestas intraverbales permitieron |
||a Osgood elaborar una "Teoría mediacional del significado", es decir, una teoría que sí admitía que en el desarrollo del lenguaje no sólo hay respuestas externas sino que hay|
||una mediación de estímulos internos.Skinner clasifica a las repuestas verbales de un modo original y que no tuvo mucha relevancia. Skinner distingue cuatrotipos de |
| |respuesta: los mandos, los tactos, las respuestas ecoicas y las respuestas autocríticas. Todo esto lo plantea en su libro "Conductaverbal" publicado en 1957. |
| ||
|Chomsky. |ENFOQUE INNATISTA: Toma una posición mentalista, s una teoría formal del...