Desarrollo Del Niño

DESARROLLO COGNOSCITIVO
En cuanto al desarrollo cognoscitivo, podemos decir que se inicia aproximadamente en el primer mes de vida del niño, cuando está presente elperíodo de ejercicio de los reflejos. Esto se puede ver expresado a través de la teoría de Piaget, quien aportó sobre esquemas de acción las Reacciones circularesprimarias que suceden en los dos primeros meses de vida extrauterina. En ese momento el humano desarrolla reacciones circulares primarias, esto es: reitera accionescasuales que le han provocado placer. Un ejemplo típico es la succión de su propio dedo, reacción sustitutiva de la succión del pezón, -aunque el reflejo de succión delpropio dedo ya existe en la vida intrauterina. Por otra parte, las reacciones circulares secundarias, se dan entre el cuarto mes y el año de vida. En éstas, el infanteorienta su comportamiento hacia el ambiente externo buscando aprender ó mover objetos y ya observa los resultados de sus acciones para reproducir tal sonido y obtenernuevamente la gratificación que le provoca. Además, el niño manifiesta los primeros hábitos sensoriomotores (del periodo sensoriomotor), que se da aproximadamente de los0 a los 2 años. Éste ocurre de manera gradual y el lactante adquiere la capacidad de organizar actividades en torno a su ambiente mediante habilidades sensoriales ymotoras. En tal estadio el niño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda, confiándoseinicialmente en sus reflejos y, más adelante, en la combinatoria de sus capacidades sensoriales y motrices. Así, se prepara para luego poder pensar con imágenes y conceptos.