desarrollo del niño

Desarrollo del Niño
Sra. Nylka Torres
Gerente Proyecto Especial Consejo de la Niñez
Sra. Yaritza López
Coordinadora Proyecto Especial Estándares de Excelencia

Muchos psicólogos del desarrollocoinciden en
que los primeros años de vida de un niño(a) son
los más cruciales de toda su vida. Aprenden los
comportamientos característicos de la especie
humana como: caminar, hablar, pensar yrelacionarse.

Etapas del Desarrollo
Conocer sobre las etapas del desarrollo puede
ayudarnos a entender mejor al niño, evitar
situaciones que le puedan afectar el resto de
sus vidas; además,nos ayudan a estar
pendientes de algún retraso observable que
deba ser atendido.

Desarrollo socioemcocional
Implica cambios en las relaciones
que tienen los niños con otras
personas, cambiosen las emociones
y cambios en la personalidad.

Desarrollo Cognoscitivo
Implica cambios en el
pensamiento, la inteligencia
y el lenguaje del niño.

Desarrollo Físico
motor grueso:moviemientos de
mύsculos largos como las habilidades
locomotoras: gatear, caminar, saltar,
nadar y movimientos que no son de
locomoción: sentarse, empujarse y tirar.
motor fino: habilidades demanipulación
como: apilar bloques, abotonarse y
cepillarse los dientes.

Desarrollo Lingüístico

Sistema que permite a los seres humanos
comunicarse unos con otros. El desarrollo
normal del lenguajees regular y
secuencial. Depende de la maduración y
las oportunidades de aprendizaje.

Desarrollo Normal o Típico
 Implica que un niño está creciendo, cambiando
y adquiriendo una gran cantidadde habilidades
características de la mayoría de los niños en
edad similar dentro de la misma cultura.
 Ejemplo: un niño comienza a sonreír
socialmente entre las cuatro y las diez semanasDesarrollo Atípico
 Este término describe a niños con diferencias,
desviaciones o demoras marcadas en su
desarrollo: niños cuyo desarrollo parece estar
incompleto o no de acuerdo con los patrones...