Desarrollo del pensamiento

Pensamiento Nocional: Su aprendizaje inicia en la infancia con el manejo de nociones o significados de conjuntos de palabras, su producto son aseveraciones, conocimientos particulares, cosas, hechossingulares.

preproposiciones que son pensamientos en los cuales la afirmación se hace sobre un objeto específico.
Se desarrollan con estrategias didácticas de afianzamiento y equilibración.Deben ser afianzadas con las operaciones o actividades intelectuales.
Proposición modal es aquella que expresa el modo por el que el predicado conviene al sujeto. Para ser verdaderamente moda], elmodo debe afectar al mismo nexo.
26 abril 2010
Proposiciones modales
Las proposiciones subordinadas modales indican la manera en que se desarrolla la acción del verbo principal.
En la oracióncompuesta, las proposiciones subordinadas modales cumplen la función de complemento circunstancial de modo del verbo principal.
En todos los casos, es posible sustituir la proposición subordinada modal porotras formas de expresión del modo.
Redactó su informe como le habían dicho --> Redactó su informe así.
Lo guardó tal y como indicaba el programa --> Lo guardó de esa forma.
Ten en cuentaque la forma como introduce dos tipos de proposiciones subordinadas:
* Como adverbio de modo, desempeña la función de nexo en las subordinadas adverbiales de modo. En estos casos nunca llevaantecedente: Lo redactó como te dijo.
* Como adverbio relativo, introduce subordinadas adjetivas y debe ir precedido de un antecedente: Lo redactó de la forma como te dijo.
Las proposiciones modalespueden construirse con el verbo en infinitivo. En estos casos, su nexo es la preposición sin: Escribía sin levantar la cabeza.
Las proposiciones modales pueden presentarse también sin nexo. En estoscasos, el verbo de la proposición aparece en gerundio: Me quedo haciendo números.
Para reconocer estos tipos de proposiciones, basta con sustituir la proposición por un adverbio de modo o por un...