Desarrollo del pensamiento

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Es un proceso por en el cual cada ser humano tiene que vivir para ir creando una madurez adecuada a su edad. Es una secuencia de cambios tanto del pensamiento comosentientos y sobre todo el mas notorio es el fisico, dandose estos cambios se llega a una madurez tanto intelectual, social como muscular y de esta manera el individuo se va desarrollando en todas susdimensiones
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HUMANO
Ahora bien, ¿de qué desarrollo del pensamiento hablamos? Cuando aún no se hablaba de "desarrollo" en el sentido que aquí lo hemos hecho; cuando el proyectosocial se refería esencialmente al "crecimiento", la educación partía de una concepción instrumentalista, operatoria y elitista del pensamiento.
De acuerdo con dicha concepción, el crecimiento selograría por la acción de una élite de científicos y tecnócratas, que habrían recibido una educación especial y que, por lo mismo, estarían en posesión de un altísimo grado de dominio de las técnicas ylos métodos de la ciencia y la tecnología a partir del cual transformarían la situación económica de los países. Con esta capacidad instrumental dichos tecnócratas conseguirían arrastrar al resto de lasociedad hacia los niveles de crecimiento previstos. Lamentablemente la práctica ha demostrado que esta teoría es falsa.
Por ello la concepción del significado y los objetivos de la educacióncientífico-técnica ha sufrido, en los últimos tiempos, una evolución importante, en cierto sentido paralela a la de los conceptos de "crecimiento" y "desarrollo" y probablemente determinada por los mismosfactores.
Esta evolución ha tenido lugar en primer lugar debido a que la educación científico-técnica se ha enfrentado al problema del uso o, mejor dicho, del abuso de los conocimientos y lashabilidades que ella transmite. En efecto, es verdad que la ciencia y la tecnología nos han librado de numerosos males que la humanidad padeció durante siglos, mejorando la calidad y prolongando la duración...