Desarrollo Del Pensamiento

Segun HOWARD GARDNER (1987) todas las personas de nuestra sociedad no se pueden evaluar en un termino estandar la inteligencia es por eso que describe ocho maneras diferentes de ver el mundo .La teoría de las inteligencias múltiples puede describirse de la manera más exacta como una filosofía de la educación, una actitud sobre el aprendizaje o aun como un meta-modelo educacional en elespíritu de las ideas de John Dewey sobre la educación progresiva. No es un programa de técnicas y estrategias fijas de este modo ofrece a los educadores una oportunidad muy amplia para adaptar de maneracreativa sus principios fundamentales a cualquier cantidad de contextos educacionales.
Gardner nos dice en su teoría que no niega el componente genético argumenta que todos nacemos con unaspotenciales marcadas por la genética pero que estas se van a ir desarrollando dependiendo del ambiente y del contexto en el que nos encontremos y de toda la educación recibida. También añade Howard Gardner queigual como existen muchos tipos de problemas que resolver también el ser humano posee muchos tipos de inteligencias para resolverlos; hasta la fecha Gardner ha identificado ocho tipos diferentes, comoson:
La inteligencia lógico-matemática, que es la que utilizamos para resolver nuestros problemas de lógica y matemáticas, la que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligenciaUna prueba de inteligencia hace cien años era considerado como algo que no tiene sentido pero con las teorias de Garner hace que esto sea parte importante en el desarrollo del ser humano ya queel la define como la capacidad de resolver problemas y de crear productos que tengan un valor cultural .
En la educacion se ha invertido dinero para las pruebas que realmente es un pasadero detiempo deberian estar observando que habilidades,talentos y formas de ser competente.
. TEÒRIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
HOWARD GARNER
estudio en la universidad de Harvar donde se oriento a...