DESARROLLO DEL PERSONAL

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Programa de estudio
Datos generales
0. Área Académica
HUMANIDADES
1. Programa educativo
PEDAGOGÌA
2. Facultad
PEDAGOGIA SEA

3. Código
FTPD 20002

4. Nombre de la experiencia educativa
DESARROLLO DE PERSONAL
5. Área curricular
5.1 Básica
5.2. Iniciación a 5.3. Disciplinar
general
la disciplina
6. Área de conocimiento.
ADMINISTRACION EDUCATIVA
8. Requisito(s)
8.a. Prerrequisito(s):

5.4.Terminal
X

5.5. Electiva

7. Academia(s)
ADMINISTRACION EDUCATIVA

8.b. Correquisito(s):
NINGUNO

9. Modalidad
CURSO
10. Características del proceso de enseñanza aprendizaje
10.1 Individual
10.2 Grupal
10.2.1 Número mínimo: 15
x
10.2.2 Número máximo:
25
11. Número de horas de la experiencia educativa
11.1 Teóricas:
3
11.2 Prácticas: 2
12. Total de créditos
8

13. Total de horas
75

15. Fecha deelaboración y/o modificación
9 y 10 JULIO 2009

14 Equivalencias
Administración de Personal

16. Fecha de aprobación

17. Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación.
Rediseño para la Facultad de Pedagogía SEA. Mtra. Juana Velásquez Aquino,
Mtra. Itzel N. Lendechy Velázquez, Mtro. Dagoberto Macay Martínez.

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18. Perfil del docente
Licenciado en Pedagogía, Licenciadoen Administración de Empresas, Licenciado en
Psicología o área afín, con experiencia docente mínima de 5 años.
19. Espacio
19.1. Institucional

x

19.2. Interinstitucional

20. Relación disciplinar
Interdisciplinar.
21. Descripción mínima
En esta experiencia educativa se abordarán los fundamentos que distintos autores
proponen para actualizar el conocimiento de los procesos de la administracióndel
recurso humano, para la adecuada atención del personal del sector educativo y
productivo. Inicia con el sustento teórico de la disciplina, los antecedentes de su
origen, la importancia y la necesidad que atienden con su aplicación.
Recurre al proceso de la Administración de Personal y a las discusiones sobre el
comportamiento, la cultura y desempeño del personal sobre todo, así como losprocesos inherentes como el reclutamiento, la selección, la inducción, capacitación y
desarrollo de personal de tal manera que los estudiantes comprendan su importancia y
reflexionen en la necesidad de su aplicación de manera profesional.
22. Justificación
La importancia de este curso en la formación del pedagogo, radica en que los
contenidos aquí abordados coadyuvaran para fortalecer las acciones querealice durante
su práctica profesional enfocada al campo del desarrollo de personal en diversas
instituciones y organizaciones tanto educativas como empresariales (sector de servicios
y productivos).
Lo que le permitirá también desempeñarse con seguridad en equipos interdisciplinarios
para contribuir al mejoramiento de la calidad de los resultados de las instituciones y
organismos señalados,logrando mutuos beneficios.
23. Objetivos generales
Esta experiencia educativa tiene como objetivos: que el alumno:
1. Adquiera los fundamentos de la administración para promover el desarrollo del
personal de una institución del sector educativo o social.
2. Analice la problemática del desarrollo de personal que le permita una mejor toma de
decisiones para resolverla.
3. Implemente un programa dereclutamiento y de selección de personal.
4. Diseñar e implementar un programa de capacitación y desarrollo de personal.

24. Articulación de los ejes
Eje Teórico: “Que el alumno adquiera los fundamentos de la administración para
promover el desarrollo del personal de una institución del sector educativo o social”.
Eje Heurístico: “Que el alumno aplique los conocimientos adquiridos en la elaboración
eimplementación de programas de reclutamiento, selección, inducción, capacitación y
desarrollo de personal.”.
Eje Axiológico: “Que el alumno aplique los valores y principios administrativos para la
ejecución de acciones inherentes al desarrollo de personal”.
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25. Unidades
25.1. UNIDAD I : FUNDAMENTOS DEL
DESARROLLO DE PERSONAL
25.3. Objetivos

25.4. Conocimientos

-Conceptualizar 1. La...