desarrollo del potencial de prendizaje

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA





DESARROLLO DEL POTENCIAL DE APRENDIZAJE






SEGUNDO SEMESTRE




PRESENTA:



PSIC. MARGARITA SÁNCHEZ HERNÁNDEZ




INDICE pág.

Presentación3
Justificación 4
MODULO5
Aprendo a Hacer:
Habilidades cognitivas y aprendizaje

1. Aplico y relaciono la información en otros ambientes y contextos
1.1. Objetivo general y objetivo particular. 61.2. Paradigma cognitivo (El paradigma con implicaciones educativas) 7
1.3. Clasificación cognitiva de los objetivos 12
1.4. Concepto de habilidades cognitivas 13
1.5. Clasificación de habilidades15
1.6. Inteligencia Espacial 17
1.7. Bibliografía 18
Descripción de clase antegrupo 20
1ra. Actividad 21
2da, 3ra, 4ta, 5ta. Actividad 23
Formato de evaluación de actividad24







PRESENTACIÓN







Hablar de habilidades cognitivas, aunque sea brevemente nos remite al ámbito de las aptitudes e implica introducirnos al estudio del pensamiento como procesos complejos que abarcan desde la captación de estímulos hasta su almacenaje en memoria y su posterior utilización, evaluación y relación con el lenguaje.

Actualmente, estamossumergidos en la era de la revolución tecnológica y por ello el número de conocimientos culturales, técnicos, teorías y habilidades de modelos y estrategias, etc. aumentan; por lo que, la educación se enfrenta al reto de transmitirlos relacionando a la vez lo teórico con lo práctico (vida real). Un problema que cada vez se hace más difícil de solucionar, ya que, es curioso y paradójico quehallándonos en plena era de la comunicación social, nos encontremos con altos niveles de incomunicación personal.







JUSTIFICACIÓN


Hoy en día al estudiante se le prepara en conocimientos dentro del entorno escolar, pero es importante que también se le den elementos para desarrollar habilidades para cuando se desarrolle en el ámbito laboral y de esa manera lo vaya haciendo alternadocon su educación. Para que el alumno pueda aprender en cualquier ámbito escolar, social, etc., es importante que conozca sus propios procesos mentales para poder llevar a cabo el logro de esos aprendizajes, valiéndose de aprendizajes significativos y desarrollo de habilidades intelectuales, estrategias generales y específicas de aprendizaje.
Es por ello, que en este módulo de la materia...