desarrollo del RN

Desarrollo del neonato
El periodo de recién nacido o neonatal es una etapa de adaptación, en la que muchos creen equivocadamente que el bebe es incapaz de realizar acción alguna, lo cual se puede refutar ya que este es un periodo en el que el individuo aprende de sus experiencias y se adapta a su nuevo mundo, además de presentar un ritmo acelerado de desarrollo tanto orgánico como mental y dela capacidad de responder a estímulos externos. Todo esto aunado a que el neonato nace con capacidades de aprendizaje, habilidades para interactuar y habilidades motoras y perceptivas sofisticadas, lo que es conjunto lleva a una potenciación de su desarrollo como ser humano.
La etapa neonatal comprende los primeros veintiocho días de visa, este se divide a su vez en dos periodos que son elHebdomamario o también conocido como neonatal tardío que abarca desde el momento del nacimiento hasta el sexto día de la vida extrauterina y el poshebdomamario o neonatal tardío que comprende desde el día siete hasta el día 28 de vida posnatal, dentro de esta etapa se presentan importantes transiciones biológicas.
Los recién nacidos son capaces de manifestar capacidades humanas las cuales soncruciales para su supervivencia, además de despertar en los adultos el deseo de cuidado y atención hacia ellos, por lo que estas situaciones no llevan a concluir que los neonatos son bastante activos desde el momento del nacimiento, esto con la finalidad de poder relacionarse con su nuevo mundo y llevar a cabo la construcción de sus primeras relaciones sociales.
Es esta etapa establecen de maneraautónoma varias de sus funciones vitales con lo son la respiración, termorregulación y funcionamiento cardiaco, todo esto con el objetivo de evitar lesiones además de la supervivencia, todas sus manifestaciones tiene como objetivo la regularización de funciones fisiológicas dentro de su nuevo ambiente, por lo cual en esa etapa son capaces de presentar acciones reflejas que bien pueden ser resultadode la inmadurez neurológica, vestigios evolutivos, de la secuencia en la progresión neuromotora o funcionales. A pesar de todo esto el recién nacido aun no es capaz de establecer una relación con su medio ambiente ya que en este momento no posee ningún esquema mental ni de su entorno ni de sí mismo.
Al momento del nacimiento los bebes, aunque ya cuentan con cierto desarrollo de los sentidoseste no es completo, como por ejemplo la visión que es pobre, el ojo funciona como una lente fija que se encuentra ajustada aproximadamente a 21 cm de distancia, misma que es la que se encuentra entre materno y la cara de la misma. Por ello es que en esta etapa ya existe la capacidad de reconocer el rostro materno asi como algunas de las expresiones que esta presenta. Su percepción de los colores esnormal con la excepción de las mezclas de colores que se distinguen como tales, aunado a la incapacidad de percibir profundidad en los objetos.
La capacidad de la audición se encuentra bien desarrollada incluso desde la vida intrauterina, aunque en este momento la percepción de los sonidos no es clara debido a que son amortiguados por el líquido amniótico, ya en el periodo de neonato haycapacidad de distinción entre la voz materna y las extrañas, además de la capacidad de discriminación de lenguas, ya que pueden reconocer algunos vocablos propios de la lengua materna. La visión y la audición se coordinan de manera innata con lo cual ante la emisión de un sonido el individuo intentara mirar hacia el origen del sonido.
El olfato y el gusto también se encuentran semi desarrollados, porlo que pasados los primeros seis días de vida extrauterina, ya hay capacidad de reconocimiento hacia la leche materna. Se presenta también cierta capacidad para la imitación, con lo que se pueden copiar ciertos gestos sencillos como lo son el abrir y cerrar la boca y el bostezo.
Desde la vida intrauterina se manifiestan determinados movimientos, los cuales son activados ante determinados...