desarrollo del sistema nervioso

extremo, aquí podemos ver como las células migran de un lugar a otro para luego agruparse con otras neuronas que han migrado a la misma zona para formar las estructuras del sistema nervioso. La cuarta fase es el crecimiento del axón y formación de sinapsis, una vez de que las neuronas hayan migrado y se hayan agrupado comienzan a surgir en ellas los axones y las dendritas, para el funcionamientodel sistema nervioso en cada extremo en crecimiento de un axón o una dendrita se encuentra una estructura como forma de ameba que se extiende y retrae extensiones citoplásmica parecidas a dedos, denominada como cono de crecimiento. Estudios realizados por Roger Sperry, propuso una hipótesis de la quimioafinidad del crecimiento axónico, comprendió los mecanismos del crecimiento axónico preciso enel sistema nervioso en desarrollo. La formación de sinapsis, un descubrimiento más apasionante sobre la sinaptogénesis es la formación de nueva sinapsis y que dependen de la presencia de neurogliositos. La última fase es la muerte neuronal y nueva disposición sináptica, pues la muerte neuronal es un proceso normal y de igual manera es importante, puesto que sobrevive el más apto y le permite elpaso a las que darán mejor funcionamiento al sistema nervoso; el factor de crecimiento es una de las primeras neurotrofinas, estas promueven el desarrollo y la supervivencia de las neuronas, funcionan como moléculas de orientación el axón y estimulan la sinaptogénesis. La ausencia de neurotrofinas adecuadas puede desencadenar un programa genético interno de las neuronas que haga que estas sesuiciden, existen dos tipos de muertes de las células, la necrosis que se considera una muerte pasiva, consiste en una inflamación que se da por la fragmentación y va contagiando a las demás, y luego provoca como un tipo de explosión de la célula, el otro tipo de muerte es la apoptosis que se considera una muerte celular activa, y al mismo tiempo se considera menos peligrosa que la otra, ya que estaconsiste en que las estructuras internas de la célula se parten y son empaquetadas antes de que las células se fragmenten, pues de esta manera nos podemos dar cuenta de la que muerte de las células son favorables, ya que se eliminan las que no son necesarias para fortalecer a las que sí. Pues hemos hablado de como las células se regeneran por el proceso que estas pasan y es muy interesante conocercómo trabajan estas, ya que gracias a estas se va desarrollando el sistema nervioso, otro tema que abordamos fue el desarrollo cerebral, ya que conocimos que el cerebro humano se desarrolla de manera lenta, ya que la corteza prefrontal es la última parte en desarrollarse por completo ya que esta nos ayuda a adquirir más conocimientos, y a desarrolla los que más se utilizan para la adaptación., yaque de igual manera se piensa que es en gran parte responsable del desarrollo cognitivo, ya que es a que nos ayuda a tener más conocimiento sobre las cosas, y cuando debemos aprovechar para poder desarrollarla, también una de las ventajas de la lentitud que presentamos es que nos da la oportunidad para adquirir experiencias. Ósea esto quiere decir que cuando nacemos vamos adquiriendo experiencias yvamos desarrollando nuestro sistema cognitivos, por ejemplo cuando una persona desde niño no va a la escuela , y ya de grande unos 40 años decide estudiar se le va a hacer algo difícil porque no ha adquirido experiencia y no ha desarrollado lo cognitivo. Podemos decir que la experiencia tiene una influencia en el desarrollo del hipocampo. Dos trastornos importantes que se pudiesen presentandurante el desarrollo neural, son el autismo y el síndrome de Williams, es autismo es un trastorno complejo del desarrollo neuronal, este suele manifestarse antes de los tres años de edad, para poder considera a un niño autista debe cumplir con tres características, la primera es la reducida capacidad de interpretar las emociones e intenciones de los demás, la segunda es la disminuida habilidad...