DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS

DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS

Desarrollo de competencias: un poco de teoría

Qué significa desarrollo de competencias

Un profesional de cualquier disciplina debe aprender permanentemente y en ocasiones desaprender para aprender lo nuevo; para ello, como bien lo dice Drucker, será necesario aprender a aprender.
Cuando se trabaja con adultos, como sucede en el ámbitode las organizaciones, la dificultad mayor está, frecuentemente, en que se debe lograr que las personas dejen de lado conocimientos obsoletos y los reemplacen por otros nuevos.

En el caso de las competencias el problema es mucho más difícil aún: las personas deben cambiar comportamientos, hábitos. Para la transmisión de nuevos conocimientos se sugiere en todos los casos un doble camino: losconocimientos teóricos sumados a la experimentación práctica, como una forma de comprender mejor la temática y de fijar los conocimientos. En ocasiones las personas rechazan los cambios, y una forma de debilitar sus barreras frente a estos es a través de la experimentación.

Si la capacitación de adultos tiene todas estas dificultades cuando tan sólo de conocimientos se trata, imaginemos lo quesucede cuando se les pide a personas adultas que modifiquen mucho o poco sus comportamientos...Desarrollo de competencias implica cambio de comportamientos.

Cuando se hace referencia a la necesidad de capacitar en materia de competencias se utiliza el término desarrollo como una forma de incluir dentro del mismo concepto tanto la capacitación como el entrenamiento. Este proceso de aprendizajeque permite cambiar comportamientos no se logra sólo conociendo acerca del tema cambiar comportamientos es un proceso muchomás largo y dificultoso.

La selección falla porque:
"Tomamos a la gente y luego la entrenamos"; se requieren ciertas competencias mínimas para ocupar una posición, cierta base de la competencia para luego desarrollarla.
No se desarrolla en la persona la competencia.Los entrenamientos sobre competencias son eficaces cuando las personas tienen la competencia
Significado de la palabra "desarrollo".

“acciones tendientes a alcanzar el grado de madurez o perfección deseado en función del puesto de trabajo que la persona ocupa en el presente o se prevé que ocupará más adelante.”

Cuando hablamos de "autodesarrollo de competencias" nos referimos a lasacciones que cada uno quiere encarar para alcanzar el nivel de madurez o perfección que en esa competencia desea tener. Para que esto sea factible deberá tomarse algún parámetro de comparación, por ejemplo, la evaluación de desempeño u otra evaluación que haya determinado el grado de desarrollo, que un individuo tiene, o no, de una o varias competencias.

Por lo tanto, cuando se habla de desarrollode competencias se hace referencia a una “serie de actividades que se realizan con el propósito de mejorar la performance o el desempeño en una competencia en particular.”

Desarrollo de competencias: cómo tratan el tema otros autores

Nos referiremos a varios autores, haciendo mención especial de tres que nos han servido de referentes en todo nuestro trabajo sobre competencias: la profesorafrancesa Claude Levy-Leboyer y los norteamericanos Lyle M. y Signe M. Spencer.

Claude Levy-Leboyer plantea cuatro preguntas con relación al autodesarrollo de competencias, que hemos de algún modo adaptado en los cuatro puntos siguientes.
1. El lugar que ocupa el desarrollo de competencias en el conjunto de actividades de formación.
2. La relación entre la experiencia y el desarrollo decompetencias. Si las personas no aprenden a aprender, seguramente no lograrán el desarrollo de sus competencias.
4. Las actividades para el desarrollo de competencias ¿deben ser individuales o pueden ser grupales?
El desarrollo de competencias no se relaciona con nuevas técnicas pedagógicas. Por el contrario, es una actitud que debe adoptar quien quiera desarrollar sus competencias, actitud que puede...