Desarrollo Del Tema

DESARROLLO DEL TEMA
En este apartado se presentarán la respuesta a cada una de las cuestionantes y la relación de la teoría y la práctica conforme fue avanzando la investigación y el análisis de mi práctica docente.
Para dar respuesta a la cuestionante ¿qué fundamentos legales sustentan la importancia de una educación básica de calidad que atienda el desarrollo integral de losniños y niñas que la cursan?
Investigué el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos, encontrando que “todo individuo tiene derecho a recibir educación” y que “La educación que imparta el Estado tendrá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano”.
El hecho de haber revisado este apartado me llevo a considerar que fue importante haber realizado laevaluación diagnóstica, ya que a partir de esta pude detectar las necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos, en el componente de Lectura y tomar a partir de esto decisiones oportunas para fortalecerlas. Cumpliendo con este apartado del artículo ya que conllevó al desarrollo armónico de los niños, en el desarrollo de su comprensión lectora.
También el artículo séptimo de la Ley General de laEducación nos menciona que la educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá, además de los fines establecidos en el segundo párrafo del Artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes:
I.- Contribuir al desarrollo integral del individuo,para que ejerza plenamente sus capacidades humanas.
II- Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, así como la capacidad de observación, análisis y reflexión críticos.
Después de haber revisado estos apartados, me llevó a considerar que tan importante es atender el desarrollo integral del niño, para poder reforzar sus conocimientos y el desarrollo de su comprensiónlectora en la asignatura de español de ahí que considere importante realizar la planeación de acuerdo al plan y programas para que los niños lograrán el propósito de las actividades realizadas.
Otra de las cuestionantes a investigar fue que habilidades docentes debía de adquirir con base al Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación Primaria 1997 para complicar con responsabilidad miintervención en el grupo de prácticas que se me asigno
De acuerdo con el propósito de la Licenciatura en Educación Primaria de 1997,los futuros docentes deberán de lograr principalmente: ejercer una tarea educativa de profesionalismo, responsabilidad y honradez, en la práctica y además deberán de adquirir un dominio de los contenidos básicos de las asignaturas de Plan y Programa de estudios 1993, parapromover el desarrollo integral de los niños y sobre todo será importante que desarrollen la capacidad para analizar, experimentar y evaluar alternativas didácticas que ponga en práctica en el grupo.
Conocer las habilidades docentes que plantea el plan y programas de estudio 1997, me llevó a darme cuenta de las habilidades de los niños y que debo reforzar la capacidad de desarrollar lacomprensión de cada uno, con ayuda del dominio de contenidos y dedicación para poder promover el desarrollo integral.
En lo que se refiere a la cuenstionante que menciona ¿Qué conocimientos del plan de estudios 2000 debo conocer, para fortalecer la comprensión lectora?
Revisando el programa para la enseñanza del español del 2000 en educación primara, nos menciona que el propósito de laasignatura de español es propiciar el desarrollo de la competencias educativa de los niños, es decir, que aprendan a utilizar el lenguaje hablado y escrito para comunicarse de manera efectiva en varias situaciones académicas y sociales.
Para alcanzar esta finalidad es necesario que los niños:
* Desarrollen seguridad, confianza y actitudes favorables para la comunicación oral y escrita.
*...