Desarrollo Durante El Apego

El desarrollo del apego durante la infancia
Autores: Félix López y Maria José Ortiz

1.-Introducción.
La familia es un sistema de relaciones de parentesco reguladas de forma muy diferentes en las distintas culturas, el núcleo del cual es la alianza o compromiso entre los cónyuges. El vínculo de apego de los hijos con los padres se desarrolla en el contexto familiar, mediante el vínculoafectivo.
El vínculo del apego responde a una de las necesidades humanas fundamentales: seguridad, necesidad de sentirse protegido de forma eficaz e incondicional. La tendencia de unión responde a tres grandes necesidades: establecer vínculos afectivos, disponer de una red de relaciones sociales i necesidad de contacto físico.
La alimentación no es la base del vínculo del apego sino que el desarrollodel apego está relacionado con competencias intelectuales.

2.-La formación del apego
2.1.- El bebé como promotor del apego
Los niños participan activamente en la formación del vínculo afectivo. No sólo están preprogramados para orientarse hacia la interacción con seres humanos sino también para activar los cuidados y la protección de los cuidadores. Esto lo hace entre otros, mediante laconfiguración facial.
Preferencia perceptiva por los estímulos sociales. El bebé desde los primeros momentos de vida es capaz de percibir pero también de buscar estímulos. El bebe presenta preferencia por la voz humana frente a otro tipo de estímulos. No es hasta los 15 días que asociaciones claras entre el rostro y la voz de la madre.
Un factor determinante para la supervivencia del bebé que sirvecomo una poderosa señal para las figuras de apego que es muy importante en los primeros momentos de vida es el llanto. Durante estas primeras etapas también adquiere mucha importancia la atención y la compañía, siendo tan necesarios como la alimentación i los cuidados básicos. Otra señal infantil destacable es la sonrisa, capacidad que aparece en los primeros meses de vida y que va volviéndoseaun más clara hacia el segundo y tercer mes. Además de sonrisa y llanto los bebés pueden regular el comportamiento de sus progenitores mediante las expresiones emocionales (miedo, alegría, tristeza, cólera…).
Otra característica del bebe es el reflejo de presión y el reflejo del moro. El reflejo de presión consiste en que si la mano pierde el contacto, el niño la mueve de forma lineal hasta querestablece el contacto y la cierra rápidamente. El reflejo del moro consiste en la reacción de extender el brazo y la cabeza hacia atrás y posterior repliegue ante un movimiento brusco o un sonido intenso.
2.2.-El cuidador como promotor de apego.
Los bebes dirigen sus conductas de apego hacia aquellas personas que son sensibles a sus señales y responden a ellas de manera estable y continuada. Así,pues, el apego es el fruto de la interacción social en la que niño y cuidadores son elementos activos.
2.3.-La formación del apego
La formación del sistema de apego es el resultado de la interacción entre la actividad del niño en cuanto buscador de contactos y vinculación, y la actividad de los padres.

3.-Concepto de apego
La relación especial de apego que el niño establece, es un lazoafectivo que se forma entre él bebe y los padres y se debe al contacto con ellas durante un periodo continuado de tiempo.
3.1.-La conductas de apego
Las conductas de apego son aquellas conductas que están al servicio del logro o mantenimiento de la proximidad y el contacto con las figuras de apego.

3.2.-Modelo mental de la relación.
El principio de modelo interno activo hace referencia a una delas representaciones más importantes y significativas, la representación de las figuras de apego y uno mismo.
Bowbly afirma que a partir de experiencias reales de interacción el niño construye un modelo interno de la relación de apego constituido por creencias, expectativas, emociones…
3.3.-Sentimientos.
El apego es un vínculo afectivo que como tal implica sentimientos que se refieren a la...