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PRACTICA 1. DIDACTICA DE LA ED. INFANTILPRIMERA PARTE: NORMATIVA EN LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA
3863340414655A continuación analizamos las últimas leyes que se han aplicado en el sistema educativo de España.
LOGSE. Ley de Ordenamiento General. Ley Orgánica 1/1990 de 3 de Octubre. Actualmente esta ley está derogada. Esta ley supuso una mejora en la calidad de la enseñanza.
En esta ley laenseñanza entre los 0 y 6 años se llama Educación Infantil. Es la primera vez que aparece este término en el marco legislativo.
La educación infantil se divide en dos ciclos, de 0 a 3 años por un lado, donde se desarrollará el movimiento, aprenderán a controlar su cuerpo, tendrán las primeras manifestaciones de comunicación y del lenguaje, aprenderán las pautas de convivencia y relación laboral.El otrociclo será de 3 a 6 años donde aprenderán el uso del lenguaje, descubrirán las características físicas y sociales del medio en el que se vive, que elaboren una imagen positiva y equilibrada, adquiera comportamientos que le permitan una autonomía personal.
Tendrá un carácter voluntario y asistencial.
En esta etapa tendrán que adquirir las siguientes capacidades:
Conocer su propio cuerpo y susposibilidades de acción.
Relacionarse con los demás a través de las diferentes formas de expresión y de comunicación.
Observar el entorno familiar, natural y social
Adquirir progresivamente una autonomía en sus actividades habituales.
Los contenidos educativos se organizarán en áreas que se correspondan con ámbitos propios de la experiencia y desarrollo infantiles, y se abordarán a través deactividades globalizadas que tengan interés y significado para el niño.
La metodología se basará en las experiencias, las actividades y el juego, en un ambiente de afecto y de confianza.
La educación infantil será impartida por maestros con la especialización correspondiente. En el primer ciclo los centros dispondrán asimismo de otros profesionales con la debida cualificación para la atencióneducativa apropiada a los niños de esta edad.
LOCE. Ley Orgánica de Calidad de la Educación. Ley Orgánica 10/2002 de 23 de Diciembre. Actualmente está derogada. Esta ley modificó en parte algunos de los artículos de la LOGSE y propone una reordenación en el sistema educativo que afecta al tramo de los 0 a 6 años.
Esta ley divide las enseñanzas de 0 a 6 años en dos ciclos;
Enseñanza de 0 a 3años, que se llamó Educación Preescolar.
Este ciclo tiene carácter voluntario y asistencial. La administración atenderá las necesidades que concurran en las familias y coordinaran la oferta de plazas suficientes para satisfacer la demanda.
Enseñanza de 3 a 6 años que acogió el nombre de Educación Infantil. Tiene carácter voluntario, asistencial. Las Administración garantizarán la existencia depuestos escolares gratuitos.
En esta etapa las capacidades que deben adquirir:
Conocer su propio cuerpo.
Observar y explorar su entorno familiar, social y natural.
Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.
Relacionarse y aprender pautas de convivencia.
Desarrollar comunicativas orales e iniciarse en la lectura y la escritura.
Iniciarse en las habilidades numéricasbásicas.
Se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.
La metodología se basará en las experiencias, las actividades y el juego, y se aplicará en un ambiente de afecto y confianza.
Esta educación será impartida porprofesores con la debida cualificación para prestar una atención apropiada a los niños de esta edad.
LOE. Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo. Actualmente en vigor. Con esta ley se planteó ofrecer una educación de calidad para todos los ciudadanos. Existe un compromiso con los objetivos planteados por la Unión Europea para los próximos años.
En la ley actual la enseñanza entre 0 a 6...