Desarrollo embrionario

Páginas: 3 (562 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2013
1. ¿Qué relación existe entre las teorías de la abiogénesis, preformismo y epigénesis?
La abiogénesis se refiere al estudio del origen de la vida a partir de materia inorgánica. La opinión másextendida en el ámbito científico establece la teoría de que la vida comenzó su existencia a partir de la materia inerte en algún momento del período comprendido entre 4400 millones de años y 2700millones de años atrás.
El preformismo es una antigua teoría biológica según la cual el desarrollo de un embrión no es más que el crecimiento de un organismo que estaba ya preformado.
La epigénesis es lateoría según la cual los rasgos que caracterizan a un ser vivo se modelan en el curso del desarrollo, sin estar preformados en el germen.
El preformismo y la epigénesis vienen relacionados ya que losdos tratan de explicar cómo se forma un feto y el proceso que lleva a hacerlo y estos a su vez con la abiogénesis ya que trata de explicar el origen de la vida.
2. ¿Qué quiere decir la expresión:“Ontogenia es una recopilación de la Filogenia”?
Esta expresión quiere decir que el del individuo reproduce las etapas evolutivas de la especie.
3. Indica las diferencias entre los experimentos de Rouxy los de Hans Driesch.
Roux experimentó con huevos de rana, mientras que, Driesch lo hizo con huevos de erizos de mar.
Roux cuando el huevo de rana se dividía realizaba una serie de experimentos enlos cuales se destruía una de las dos células, y, Driesch en lugar de destruir una de las células hijas las separaba.
Roux observaba el desarrollo de una de las dos células y obtenía solo medioembrión, en cambio, Driesch como las separó sin destruir ninguna observó que cada una desarrollaba un embrión completo.
4. ¿Qué logro probar Spemann con sus experimentos?
 Spemann comprobó que en loscomienzos del desarrollo cada núcleo de las células del organismo que se está desarrollando contiene toda la información genética que existe en el cigoto original.
5. Resume brevemente la teoría...
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