Desarrollo emocional

PROYECTO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN EN TICs

I. INTRODUCCION

Los nuevos modelos de educación superior requieren de nuevos procesos y ambientes en los cuales el e-learning es cada vez mas utilizado. Ha existido un problema en la educación tradicional en hacer más énfasis a la tecnología que a la pedagogía. Por este motivo es importante capacitar al docente en aspectos yestrategias para mejorar los procesos educativos. La educación virtual es hoy en día una alternativa eficiente para educar a las personas sin importar su localización geográfica.
El instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Casma, a través de sus directivos identificado en mejorar la calidad educativa que va acorde al avance la ciencia y la tecnología, considera necesario implementarmodelos de educación virtual, en la que se propone un plan de capacitación docente inmediata, se utilizara una metodología probada por otros centros de estudios superiores basado en el modelo PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning).
Es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otroselementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.), entre otros.Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología

II. JUSTIFICACION.
Es prioridad de la IESTPC la implementación de aulas virtuales.
o Existe una demanda justificada de docentes que conocen en forma general la Informática, pocos el uso del Internet y una mínima cantidad de docentes el conocimiento de las herramientas virtuales.
o Para unaacreditación nacional se demanda de la IESTPC implementar nuevos modelos educativos basados en la educación virtual.

III. OBJETIVOS.
3.1. OBJETIVO GENERAL:
“Implementar un plan de capacitación docente para los docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico de Casma, que cumpla con la visión de la Institución y conlleve a cumplir las demandas de educación virtual basadasen metodologías probadas”. Ampliar la capacitación del personal directivo y docente e incorporar modelos de organización pertinentes y nuevas tecnologías para agilizar la toma de decisiones académicas y administrativas.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
o Implementar la metodología del PACIE para la capacitación del personal docente del IESTP Casma.
o Establecer en el IESTPCasma un plan de capacitación docente organizado y con elementos de evaluación eficientes.
o Desarrollar cursos puntuales del aprendizaje de la tecnología Moodle implementada en el IESTP Casma.
o Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando aulas virtuales creadas en el sistema tecnológico virtual de la IESTP Casma.
o Afianzar la interacción entre: el Tutor,Participante, Plataforma tecnológica, basado en el constructivismo y la andragogía para obtener aprendizaje significativo.
o Desarrollar Trabajo individual, colaborativo, de investigación y práctica en línea.
o Desarrollar modelos y estándares para que los docentes de la IESTP Casma puedan crear contenidos y administrar aulas virtuales para las Unidades Didácticas, asi como cursoslibres programadas en cada semestre académico.

IV. METODOLOGIA.
Se utilizara la metodología PACIE en lo relacionado a la CAPACITACION DOCENTE
1. FASES DE LA METODOLOGIA PACIE:
✓ PRESENCIA
✓ ALCANCE
✓ CAPACITACION
✓ INTERACCION
✓ E-LEARNING

2. En la FASE de CAPACITACION se propone utilizar una metodología, basada en fases que son:
FASE...