DESARROLLO EMPRESARIAL CORREGIDO 05
Páginas: 7 (1502 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2015
DESARROLLO EMPRESARIAL
CLAVE:
PLAN: 98 CRÉDITOS: 8
LICENCIATURA (SEMESTRE): ADMINISTRACIÓN (9o.) HORAS POR CLASE: 1
ÁREA: SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA CLASE POR SEMANA: 4
REQUISITOS: NINGUNA ASIGNATURA HORAS POR SEMESTRE: 68
OBJETIVO GENERAL: AL FINALIZAR EL CURSO EL ALUMNO DEMOSTRARÁ LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO EMPRESARIAL Y DE LA COORDINACIÓN ENTRE LASORGANIZACIONES PARA EL INCREMENTO DE LA COMPETITIVIDAD.
HORAS
TEMÁTICA
OBJETIVOS EDUCACIONALES
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
No.
10
I. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LAS ORGANIZACIONES.
1. Parámetros morales en las empresas de hoy
2. Empresa y sociedad
3. Fundamentación moral de las utilidades
4. Iniciativa, competitividad y demanda
5. Puntos fundamentales del colectivismo1. PARTICULAR DE LA UNIDAD.
Al finalizar la unidad el alumno:
Analizará los fundamentos conceptuales de las organizaciones.
2. ESPECÍFICOS.
El alumno será capaz de:
Explicar los parámetros morales en las empresas.
Analizar a la empresa en su relación con la sociedad.
Demostrar la fundamentación moral de las utilidades.
Analizar la relación de iniciativa, competencia y demanda dentro de lasorganizaciones.
Explicar los puntos fundamentales del colectivismo.
Exposición oral por parte del profesor de los puntos 1, y 2.
Control de lectura del punto 3.
Organización por parte del profesor de un debate dirigido de los puntos 4 y5 de la unidad.
5
10
8
II. LA PIRÁMIDE DE MC KINSEY.
1. Función de las afirmaciones dinámicas
2. Niveles de abastecimiento
3. Concepto de ideas gobernantes4. Organización de ideas en jerarquías.
1. PARTICULAR DE LA UNIDAD.
Al finalizar la unidad el alumno:
Interpretará los conceptos relacionados con la pirámide de Mc Kinsey.
2. ESPECÍFICOS.
El alumno será capaz de:
Analizar la función de las afirmaciones dinámicas.
Ilustrar los niveles de abstracción.
Demostrar los conceptos de ideas gobernantes y su organización en jerarquías.
Investigaciónpor parte de los alumnos de toda la unidad.
Exposición en clase de la unidad por parte de los alumnos.
2
3
16
6
III. LA FILOSOFÍA CORPORATIVA.
1. Misión de la empresa.
A) Como se define
B) Como se estructura
C) Sus características
D) Los objetivos como factor integrante de la misión.
2. Los valores en la empresa
A) Repercusión
B) Conflicto
C) Los valores primarios
a) El principio delpropósito
b) El principio del consenso
c) El principio de la excelencia
d) El principio de la unidad
e) El principio del desempeño
f) El principio del empirismo
g) El principio de la involucración
h) El principio de la integridad
1. PARTICULAR DE LA UNIDAD.
Al finalizar la unidad el alumno:
Analizará la importancia y los aspectos fundamentales de la filosofía corporativa.
2. ESPECÍFICOS.
El alumno serácapaz de:
Analizar la definición de la misión de la empresa.
Explicar la estructura y características de la misión.
Demostrar que los objetivos son el factor integrante de la misión.
Analizar los valores que toman en cuenta las empresas.
Exposición oral por parte del profesor del punto número 1.
Control de lectura del punto número 2 del libro 4.
Organización de una mesa redonda paraestudiar el inciso C de la unidad.
11
12
13
10
IV. CÁMARAS, FEDERACIONES Y CONFEDERACIONES.
1. Conceptos
2. Antecedentes
3. Estructuras
4. Sus objetivos
5. Importancia
6. Servicios y apoyos que ofrecen
7. Estas agrupaciones frente a la apertura económica.
1. PARTICULAR DE LA UNIDAD.
Al finalizar la unidad el alumno:
Analizará la importancia de las cámaras, federaciones y confederaciones, para ellogro de un desarrollo empresarial.
2. ESPECÍFICOS.
El alumno será capaz de:
Entender los conceptos y estructuras de las cámaras, federaciones y confederaciones.
Analizar la importancia de las cámaras, federaciones y confederaciones.
Diferenciar los servicios y apoyos que ofrece.
Analizar la relación de la apertura económica con estas agrupaciones.
Investigación por parte de los alumnos de...
DESARROLLO EMPRESARIAL
CLAVE:
PLAN: 98 CRÉDITOS: 8
LICENCIATURA (SEMESTRE): ADMINISTRACIÓN (9o.) HORAS POR CLASE: 1
ÁREA: SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA CLASE POR SEMANA: 4
REQUISITOS: NINGUNA ASIGNATURA HORAS POR SEMESTRE: 68
OBJETIVO GENERAL: AL FINALIZAR EL CURSO EL ALUMNO DEMOSTRARÁ LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO EMPRESARIAL Y DE LA COORDINACIÓN ENTRE LASORGANIZACIONES PARA EL INCREMENTO DE LA COMPETITIVIDAD.
HORAS
TEMÁTICA
OBJETIVOS EDUCACIONALES
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
No.
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I. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LAS ORGANIZACIONES.
1. Parámetros morales en las empresas de hoy
2. Empresa y sociedad
3. Fundamentación moral de las utilidades
4. Iniciativa, competitividad y demanda
5. Puntos fundamentales del colectivismo1. PARTICULAR DE LA UNIDAD.
Al finalizar la unidad el alumno:
Analizará los fundamentos conceptuales de las organizaciones.
2. ESPECÍFICOS.
El alumno será capaz de:
Explicar los parámetros morales en las empresas.
Analizar a la empresa en su relación con la sociedad.
Demostrar la fundamentación moral de las utilidades.
Analizar la relación de iniciativa, competencia y demanda dentro de lasorganizaciones.
Explicar los puntos fundamentales del colectivismo.
Exposición oral por parte del profesor de los puntos 1, y 2.
Control de lectura del punto 3.
Organización por parte del profesor de un debate dirigido de los puntos 4 y5 de la unidad.
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8
II. LA PIRÁMIDE DE MC KINSEY.
1. Función de las afirmaciones dinámicas
2. Niveles de abastecimiento
3. Concepto de ideas gobernantes4. Organización de ideas en jerarquías.
1. PARTICULAR DE LA UNIDAD.
Al finalizar la unidad el alumno:
Interpretará los conceptos relacionados con la pirámide de Mc Kinsey.
2. ESPECÍFICOS.
El alumno será capaz de:
Analizar la función de las afirmaciones dinámicas.
Ilustrar los niveles de abstracción.
Demostrar los conceptos de ideas gobernantes y su organización en jerarquías.
Investigaciónpor parte de los alumnos de toda la unidad.
Exposición en clase de la unidad por parte de los alumnos.
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III. LA FILOSOFÍA CORPORATIVA.
1. Misión de la empresa.
A) Como se define
B) Como se estructura
C) Sus características
D) Los objetivos como factor integrante de la misión.
2. Los valores en la empresa
A) Repercusión
B) Conflicto
C) Los valores primarios
a) El principio delpropósito
b) El principio del consenso
c) El principio de la excelencia
d) El principio de la unidad
e) El principio del desempeño
f) El principio del empirismo
g) El principio de la involucración
h) El principio de la integridad
1. PARTICULAR DE LA UNIDAD.
Al finalizar la unidad el alumno:
Analizará la importancia y los aspectos fundamentales de la filosofía corporativa.
2. ESPECÍFICOS.
El alumno serácapaz de:
Analizar la definición de la misión de la empresa.
Explicar la estructura y características de la misión.
Demostrar que los objetivos son el factor integrante de la misión.
Analizar los valores que toman en cuenta las empresas.
Exposición oral por parte del profesor del punto número 1.
Control de lectura del punto número 2 del libro 4.
Organización de una mesa redonda paraestudiar el inciso C de la unidad.
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IV. CÁMARAS, FEDERACIONES Y CONFEDERACIONES.
1. Conceptos
2. Antecedentes
3. Estructuras
4. Sus objetivos
5. Importancia
6. Servicios y apoyos que ofrecen
7. Estas agrupaciones frente a la apertura económica.
1. PARTICULAR DE LA UNIDAD.
Al finalizar la unidad el alumno:
Analizará la importancia de las cámaras, federaciones y confederaciones, para ellogro de un desarrollo empresarial.
2. ESPECÍFICOS.
El alumno será capaz de:
Entender los conceptos y estructuras de las cámaras, federaciones y confederaciones.
Analizar la importancia de las cámaras, federaciones y confederaciones.
Diferenciar los servicios y apoyos que ofrece.
Analizar la relación de la apertura económica con estas agrupaciones.
Investigación por parte de los alumnos de...
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