Desarrollo En Viani, Cundinamarca

PERFIL DE ESTRATEGIA PARA IMPACTAR DE MANERA CONTUNDENTE A LOS MUNICIPIOS DEL SUR, EN APOYO A LOS PROGRAMAS QUE ALLI SE VIENEN REALIZANDO
OBJETIVO: Realzar y resaltar el papel de la Universidad Autónoma del Caribe en los municipios del sur del Departamento del Atlántico, para posicionar a la Universidad como Gestora Social, en busca de mejorar las condiciones relacionadas con el bienestar de lacomunidad en estado de pobreza extrema y/o de alta vulnerabilidad por los efectos de la ola invernal. La Universidad tiene a su cargo la operación de la estrategia JUNTOS – RED UNIDOS desde hace tres (3) años y la Interventoria del programa del Gobierno para la reconstrucción de las viviendas afectadas por la ola invernal. Los dos impactan a la misma comunidad y se ha decidido realizar GestiónSocial para vincular aún más a la comunidad con la Universidad y apoyar el logro de las metas de los dos programas a cargo.

Los municipios del Sur cubiertos por los dos programas son:
Repelón |
Manatí |
Candelaria |
Campo de la Cruz |
Santa Lucía |
Suán |
PROBLEMÁTICA: El desarrollo de la Interventoria ha presentado dificultades por gestión técnica de una parte por retrasos deloperador y de otra por el personal contratado para adelantar la Interventoria. Esto ha generado una mala imagen del proceso y demasiada inconformidad por parte de la comunidad

ESTRATEGIA: Rodear a la comunidad de los municipios con menor ejecución, en especial Manatí, Campo de la Cruz y Santa Lucía con una serie de eventos, proyectos y actividades que manifiesten la presencia y el compromiso dela Universidad con su comunidad y además, permitan generar el acompañamiento a una fuerte dinámica en el reconocimiento por parte de la comunidad como un interventor eficiente y diligente. Se trata inicialmente de una estrategia a corto plazo (3 meses), pero sostenible en el acompañamiento posterior a la comunidad. Se tomará como soporte la base caracterizada del programa UNIDOS para ser coherentetambién con la generación de resultados para los dos programas.





Capacitación Según la vocación productiva, iniciar un proceso de capacitación en oficios, por ejemplo en confecciones, en agricultura básica, en procesamiento de alimentos (pescado, frutas, vegetales) * CENTRO DE EDUCACION PERMANENTE | Asistencia Jurídica Realizar brigadas colectivas del ConsultorioJurídico de la Universidad, para constituir de una parte los comités de veeduría ciudadana para apoyar la gestión de Interventoria de la Universidad. Según las necesidades de la comunidad en asistencia jurídica, además de manejar los temas de convivencia familiar y de resolución de conflictos, asistir y capacitar a la comunidad en otros frentes jurídicos. * CONSULTORIOS JURÍDICOS | TransversalNiños: * Adecuación de los escenarios deportivos y hacer campaña de las escuelas de fútbol infantiles. * Celebración del día de los niños en 31 de octubre con actividades lúdicas y recreativas * Preparar un aguinaldo para los niños de la comunidad en Navidad. * Hacer jornadas de cine itinerante o de esparcimiento colectivo cultural y deportivo. * Para las familias en albergues,desarrollar un programa de educación y formación ambiental en el manejo de los residuos sólidos y orgánicos. | Mujeres * Desarrollo de talleres de sensibilización sobre la formación e integridad de la mujer como eje del desarrollo familiar, en especial en este proceso de reestructuración de la sociedad en sus municipios. * Capacitación en actividades productivas como el diseño y laconfección. * Establecimiento de un taller de confecciones en Santa Lucía, Manatí y Campo de la Cruz, con talleres satélites de confección intermedia. (Por ejemplo para elaborar lencería navideña y conseguir apoyo de la gobernación y de la empresa privada para adquirir la producción para que las familias beneficiarias cuenten con recursos para navidad. | Productivo * Para los albergues,...