Desarrollo endogeno

Desarrollo endógeno:
El desarrollo endógeno es una opción estratégica que representa una aproximación que pretende avanzar en la fórmula de un enfoque distinto del neoliberalismo. Se da en este enfoque especial importancia a los recursos productivos como el trabajo, la tierra, los recursos naturales y la tecnología; partiendo de las potencialidades propias se postula que cada región puede y debebuscar nuevas maneras de inserción en un contexto nacional difícil pero no impenetrable.

El modelo endógeno busca la implementación de una estrategia autóctona de desarrollo que impulse una economía solidaria orientada a las necesidades del colectivo y a los mercados nacionales, por ende, que impulse la defensa y valorización del capital natural, cultural y patrimonial; la defensa del capitalsocial y democrático; es decir, la importancia del fortalecimiento de las instituciones públicas, el fomento de la participación ciudadana en el espacio municipal, regional y nacional, la defensa del capital humano mediante la mejora del acceso a la educación, a la nutrición y a la salud. Por ello, el capital económico debe generarse desde dentro en función a las necesidades internas de empleo ycrecimiento, programas territoriales que atiendan a ventajas comparativas, servicios de apoyo a la producción, acceso a los mercados de los pequeños y medianos productores, fomento a la innovación productiva de calidad, a la gestión eficaz y acceso al crédito.
Los Consejos Comunales
Al instrumentar la forma de abordaje de la realidad se deben tener en cuenta las características fundamentales delobjeto que concreta la acción sobre lo comunitario, el documento desde donde tomar las directrices primeras, los lineamientos a seguir, es la Ley de Consejos Comunales, a partir de dicho texto podemos replantear una propuesta de Proyecto que se aleje de una simple metodología de estudio, de ser considerado una materia o unidad curricular, de un iniciativismo del estudiante, del docente o de algúnprograma de formación, de un hecho al cabo de un proceso de adquisición de conocimientos, el proyecto pensado como situación, como fenómeno de transformaciones esenciales, debe considerar en principio que su fin último, un fin político del que deriva lo epistemológico, lo académico, lo axiológico, tal fin es la comunidad y la relación orgánica saberes-conocimiento-universidad-comunidad.Educación:
Es el proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Ley:
Es decir, un precepto establecido por la autoridad competente, en que se manda o prohíbe algo enconsonancia con la justicia, y para el bien de los gobernados. Su incumplimiento trae aparejada una sanción.
Organización comunitaria:

De una manera genérica, podemos afirmar que los líderes comunitarios son aquellas personas que pertenecen a una comunidad que saben compartir lo que tienen y están dispuestos a colaborar con los demás. Estas características producen en el resto de componentes de sucomunidad confianza y seguimiento de sus indicaciones.

La influencia que un líder puede tener en el resto de su comunidad le dota para jugar un papel fundamental en la participación, de una manera activa, en el desarrollo de su propia comunidad. Esta participación canalizada a través de una acción de índole comunitaria debe conducir a la auto-responsabilidad para resolver los problemas ya seanindividuales, grupales o comunales.
Banco comunal:
“El Banco Comunal es el brazo financiero de los Consejos Comunales. Una unidad de gestión financiera integrada por cinco personas electas por la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas que es la máxima instancia de decisión del Consejo Comunal”.
Liceo bolivariano:
Es una institución educativa que atiende al ser humano en sus etapas adolencia, y...