desarrollo endogeno

Páginas: 2 (317 palabras) Publicado: 1 de mayo de 2013
Geografía humana: Como disciplina se encarga de estudiar las sociedades humanas desde una óptica espacial, la relación entre estas sociedades y el medio físico en el que habitan, así comolos paisajes culturales que éstas construyen. Según esta idea, la Geografía humana podría considerarse como una corología de las sociedades humanas, un estudio de las actividades humanas desde un punto de vistaespacial, una ecología humana y una ciencia de los paisajes culturales. Es la parte de la geografía que estudia la relación entre el hombre y el medio, e incluye el estudio de uso que hace el hombredel medio físico. El humano es un agente transformador terrestre. Las transformaciones se deben a procesos agrícolas, urbanos, industriales, comerciales, políticos entre otros.

Geografía militar: esel estudio de la técnica, psicología, práctica y otros fenómenos que constituyen la guerra y el conflicto social armado. Se esfuerza en convertirse en un sistema científico que, si se empleaapropiadamente, incrementará la habilidad para prevalecer en un conflicto armado con un adversario Para conseguirlo, no es importante si el adversario es una fuerza militar enemiga, guerrilla u otrosirregulares, o cualquier otro adversario que conozca o utilice la ciencia militar en su respuesta.

Hidrografía: es una rama de las Ciencias de la Tierra que consiste en descripción y estudio sistemático delos cuerpos de agua planetarios, especialmente de las recursos hídricos continentales. Por su campo de estudio, la hidrografía se vincula con otras ciencias, en particular con la geología,la hidrología y la climatología.
En el estudio de las aguas continentales, las características hidrográficas importantes de los ríos son: caudal, cuenca, vertiente hidrográfica, cauce o lecho, régimen, dinámica fluvial, erosión, sedimentación fluvial, tipos de valles y pendientes

Hidrografía continental:
ESTUDIA LA MORFOLOGIA DE LAS AGUAS MARINAS SUS MOVIMIENTOS Y SUS TEMPERATURAS; MIENTRAS QUE LA...
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