desarrollo epidemiologico

INTRODUCCION:
Durante este ensayo hablare acerca de los efectos del bullying y todas esas secuelas y consecuencias que conlleva este fenómeno tan novedoso y que ha sido relevante durante estos últimos años que surge a partir de un contacto entre 2 o mas y que puede finalizar fatal para el o los afectados. El bullying se puede denominar como la afección entre iguales, se define como violenciamantenida, mental o física guiada por un individuo o por un grupo dirigido contra otro individuo que no es capaz de defenderse a si mismo en esa situación (Gomez A, 2005). Hace referencia a las conductas intimidatorias, de amenaza, aislamiento y tiranización que lleva a cabo el agresor sobre un alumno victima expuesto repetidamente a este tipo de acciones negativas, no se trata de un episodioesporádico, si no persistente, que puede durar semanas, meses e incluso años.
El bullying ha mostrado un gran desarrollo en el ámbito escolar, e incluso en todos los niveles educativos, pero que en estudios realizados por muchos autores hacen mención que en la secundaria es donde hay mayor prevalencia de afección entre los estudiantes de los 3 grados de escolaridad. Por esta razón hare muestra,señalare y enumerare todos esos efectos y consecuencias interesado principalmente en los alumnos de 12 a 14 años de edad con escolaridad secundaria y en curso.
DESARROLLO:
El bullying surge de tres tipos de maltratos: uno que el físico, que por dar un ejemplo empujones, patadas, puñetazos, agresiones con objetos entre otros que dañan al cuerpo ocasionando lesiones y deformaciones; el segundo decimos quehay un maltrato psicológico cuando las acciones tienen como objetivo de minar la autoestima de la victima y acrecentar su sensación de inseguridad y temor, se lleva a cabo en forma de insultos, discriminación física, biológica, cultural, étnica y mental; y por ultimo el social también denominado bullying indirecto, en el cual se hacen participes a otros individuos en la acción de aislar alindividuo victima respecto del grupo (Ramirez C, 2008).



Los efectos a medio y largo plazo son de diversa índole y afectan tanto anímica como físicamente. Las consecuencias de la victimización escolar se presentan en un continuo que va desde la pérdida de la capacidad de establecer relaciones de amistad estables, de la confianza en los demás y en uno mismo hasta altos grados dedepresión que, en ocasiones le lleva a desear “desaparecer”, en otras acrecienta un el deseo de “venganza” como fórmula de escape ante la violencia sufrida (Gomez A, 2007).
Aunque también para que se presente el bullying se debe de tomar en cuenta ciertas características adoptadas por los individuos participantes tanto los agresores como las victimas. Hablando de los agresores decimos que es debido aindividuos de complexión fuerte, de edad superior, actitud negativa en la escuela en su casa y en la sociedad, agresivos, extrovertidos, provocadores, ansiosos y reacios a la aceptación de normas. En cuanto a las victimas suele ser generalmente personas de complexión débil, con baja autoestima y poca valoración de sus capacidades, con rendimiento escolar medio-bajo, pasivos, tímidos,introvertidos, con pocas relaciones interpersonales, retraídos, con poca aceptación por parte de sus iguales.
Estas características y tipos de maltratos anteriormente mencionadas nos conlleva a consecuencias, que en tanto a las victimas llegan a ser objeto de burlas, insultos, humillaciones entre muchas mas que inciden en el correcto desarrollo y maduración de la persona, como podría ser el fracaso escolar,fobia a la escuela, alto nivel de ansiedad, descenso de la autoestima, se le presentan cuadros depresivos, y en casos mas extremos, cuando la victimización se prolonga en el tiempo puede llegar hasta el intento del suicidio.
Por otra parte tomando en cuenta al agresor podemos decir que al practicar bullying deja efectos que van relacionadas con futuras formas de actuación con la pareja y...