desarrollo escolar
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2014
Entre los 6 y 11 años se forma la personalidad del niño.
Es una etapa de interacción entre familia, compañeros, amigos y profesores.
Son muy sensibles a los elogios o a los rechazos de otrosniños y de los adultos.
La autoestima del niño se forma a partir de cómo se ven a sí mismos.
En esta etapa el niño tiene una gran curiosidad por descubrir lo que le rodea.
Entre los 6 y 11 años seforma la personalidad del niño.
Es una etapa de interacción entre familia, compañeros, amigos y profesores.
Son muy sensibles a los elogios o a los rechazos de otros niños y de los adultos.La autoestima del niño se forma a partir de cómo se ven a sí mismos.
En esta etapa el niño tiene una gran curiosidad por descubrir lo que le rodea.
El niño entre 6 y 11 años tiene un desarrollofísico y mental que le permite cierta autonomía.
Los padres deben dejarles hacer algunas tareas. Sobre todo las relacionadas con la higiene, tareas domésticas y tareas escolares.
Los padres yprofesores tienen que permitirles cierta autonomía.
Pero necesitan protección y supervisión.
A esta edad eligen amigos, aficiones o deportes.
La presión para adaptarse al grupo social puede serimportante.
Los niños diferentes física o intelectualmente pueden tener problemas de aislamiento social.
Desarrollo motor grueso.
El sistema óseo y muscular está bien desarrollado.
Muchosniños se inician en los deportes.
Los deportes suponen ejercicio físico y relación con otros niños. Aprenden a conocer y respetar las normas de los juegos.
Cuando el deporte es de competiciónpuede suponer mucho estrés físico o mental.
El niño entre 6 y 11 años tiene un desarrollo físico y mental que le permite cierta autonomía.
Los padres deben dejarles hacer algunas tareas. Sobre todolas relacionadas con la higiene, tareas domésticas y tareas escolares.
Los padres y profesores tienen que permitirles cierta autonomía.
Pero necesitan protección y supervisión.
A esta...
Es una etapa de interacción entre familia, compañeros, amigos y profesores.
Son muy sensibles a los elogios o a los rechazos de otrosniños y de los adultos.
La autoestima del niño se forma a partir de cómo se ven a sí mismos.
En esta etapa el niño tiene una gran curiosidad por descubrir lo que le rodea.
Entre los 6 y 11 años seforma la personalidad del niño.
Es una etapa de interacción entre familia, compañeros, amigos y profesores.
Son muy sensibles a los elogios o a los rechazos de otros niños y de los adultos.La autoestima del niño se forma a partir de cómo se ven a sí mismos.
En esta etapa el niño tiene una gran curiosidad por descubrir lo que le rodea.
El niño entre 6 y 11 años tiene un desarrollofísico y mental que le permite cierta autonomía.
Los padres deben dejarles hacer algunas tareas. Sobre todo las relacionadas con la higiene, tareas domésticas y tareas escolares.
Los padres yprofesores tienen que permitirles cierta autonomía.
Pero necesitan protección y supervisión.
A esta edad eligen amigos, aficiones o deportes.
La presión para adaptarse al grupo social puede serimportante.
Los niños diferentes física o intelectualmente pueden tener problemas de aislamiento social.
Desarrollo motor grueso.
El sistema óseo y muscular está bien desarrollado.
Muchosniños se inician en los deportes.
Los deportes suponen ejercicio físico y relación con otros niños. Aprenden a conocer y respetar las normas de los juegos.
Cuando el deporte es de competiciónpuede suponer mucho estrés físico o mental.
El niño entre 6 y 11 años tiene un desarrollo físico y mental que le permite cierta autonomía.
Los padres deben dejarles hacer algunas tareas. Sobre todolas relacionadas con la higiene, tareas domésticas y tareas escolares.
Los padres y profesores tienen que permitirles cierta autonomía.
Pero necesitan protección y supervisión.
A esta...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.