Desarrollo evolutivo

DESARROLLO EVOLUTIVO

EL DESARROLLO EVOLUTIVO: ¿CÓMO CONSTRUIMOS NUESTRO
PROPIO EDIFICIO?
El desarrollo evolutivo de una persona: Aspectos generales:
El desarrollo evolutivo de una persona es el ciclo vital. Es el proceso que nos hace ser como somos.
No perdemos los conocimientos que adquirimos, al contrario, vamos construyendo un edificio en el que cada ladrillo se cimienta sobre el anterior.Lo resultante de lo dicho es la “personalidad”, la construcción es personal e intransferible. Pero los ladrillos no son los mismos para todos, se cambian según los usamos.
Hay varios errores en la construcción:
1º. - Es un proceso evolutivo, no es lineal ya que la vida avanza en espiral. Si lo entendemos como lineal nos dificultará el aprendizaje. Antes de ser capaces de integrar una nuevaexperiencia, necesitamos determinado periodo para replegarnos en nosotros mismos.
Ejemplo: El proceso de duelo, cuando perdemos a alguien importante para nosotros, necesita un tiempo para volver a nuestra vida sin ello.
2º. - El desarrollo evolutivo como personas es entenderlo como una línea recta ascendente. La vida es una curva que asciende para luego descender: “nacimiento y muerte”, o lo que es lomismo “origen y final”.
3º. - Entender que evolucionar es acumular tanto cosas positivas como negativas.
Las Psicología evolutiva ha intentado establecer unas pautas fijas y generalizables en esa construcción por ello delimitó etapas, como unas edades de comienzo y finalización. Las edades sirven como referente, pero han de ser entendidas como tales:
1. - Antes de pasar a la siguiente etapa hay quesuperar en la que se está.
2. - Diferentes áreas del desarrollo físico-evolutivo.
3. - Desarrollo cognitivo.
4. - Desarrollo afectivo.
Es importante llevar un desarrollo más o menos parejo en todas las áreas y lograr una armonía en el desarrollo de la persona.
Las fases evolutivas se definen por las “ganancias evolutivas”.
Cuando se analizan las necesidades de la infancia, es importante hacerlodesde una perspectiva evolutiva. Las necesidades van cambiando conforme avanza en las distintas etapas de su desarrollo.
Es necesario mantener la perspectiva evolutiva e ir adaptándolo a su momento evolutivo. Las mismas necesidades pueden estar o no presentes a lo largo del desarrollo y pueden ser cubiertas de distintas maneras.
Debemos entender como se pasa de una a otra mediante crisis. Las crisisevolutivas suelen general conflictos de relación y sufrimiento interior, por eso son percibidas como algo negativo. Cuando en realidad son necesarias, positivas y constructivas, si no ponemos en crisis el proceso anterior nunca daremos el paso siguiente.
Pasar las crisis es costoso emocionalmente, pero beneficia a la persona, porque sino, no crecemos.
Cuando hablamos de desarrollo evolutivoestamos hablando de un desarrollo biopsicosocial en el que no basta con atender las necesidades físicas de un niño. Hace falta cubrir también las necesidades cognitivas y emocionales.
El marco ecológico del desarrollo: el contexto en el que se vive influye en el desarrollo evolutivo.
Teorías Bromfember:
1. -Cualquier conducta de una persona, ha de ser analizada contemplando los distintos ámbitos de sudesarrollo.
2. -Cada ámbito de desarrollo tiene su lugar y su importancia.
3. -La influencia de los ámbitos más alejados está sesgada o influenciada por los más cercanos, puesto que se constituye en intermediarios entre los mensajes del ámbito y la persona.
El desarrollo evolutivo: un proceso narrativo.
Hay que entender a la persona como lo que es, un agente activo en su desarrollo, como un nuevoreceptor de estímulo. Es importante conocer los ámbitos y su influencia para comprender nuestra propia conducta.
¿Cómo lo hacemos? ¿Cómo construimos nuestro edificio? Creamos una historia.
Algunos acontecimientos pasan sin dejar huella. Sin embargo, otros temas desde fuera pueden parecer objetivamente menos importantes para configurar nuestra vida y nuestro modo de ver el mundo.
Cuando intentamos...