DESARROLLO FISICO 1

 DESARROLLO FISICO.
ASPECTOS DEL DESARROLLO FÍSICO.
En la niñez temprana los niños adelgazan y crecen mucho. Necesitan dormir menos que antes y más probable que desarrollen problemas del sueño .Ha n mejorado sus habilidades para correr, saltar sobre un pie, brincar y lanzar la pelota .Además atarse las agujeras, dibujar con crayolas y servirse el cereal, también empiezan a mostrar preferenciapor usar la mano derecha o la izquierda.
CRECIMIENTO Y CAMBIO CORPORAL.
Los niños crecen con rapidez entre los tres y los seis años, aunque menos que antes .alrededor de los tres años, empiezan a perder su redondez infantil y adquirir la aparición delgada y atlética de la niñez. a medida que desarrollan los músculos abdominales ,su barriga se endurece .el tronco ,los brazos y las piernas se hacenmás largos .la cabeza todavía es relativamente grande ,pero las otras partes del cuerpo la alcanzan a medida que las proporciones corporales se parecen cada vez más a las adultas.
La maca del lápiz en la pared indiaca que la estatura de Eve es de 96.5 centímetros, niña promedio de tres años de edad que pesa alrededor de 12.7 kilogramos .su hermano gemelo Isaac ,como la mayoría de los niños de estaedad ,es un poco más alto y más pesado y tiene más musculo por kilogramo peso corporal ,mientras que eve ,como la mayoría de las niñas ,tiene tiene mas tejido adiposo .por lo general ,tanto los niños como las niñas crecen entre cinco y siete centímetros durante la niñez temprana y aumenta entre 1.8y2.7 kilogramos al año .la ligera ventaja de los niños en estatura y peso se mantiene hasta elestirón de crecimiento de la pubertad .
El crecimiento muscular y esquelético avanza y hacen a los niños más fuertes. El cartílago se convierte en hueso a una tasa más rápida que antes y los huesos se endurecen, lo que da al niño una forma más firme y protege a los órganos internos. Esos cambios ,coordinados por el cerebro y el sistema nervioso que todavía están en proceso de maduración ,fomenta eldesarrollo de una amplia variedad de habilidades motoras.la mayor capacidad de los sistemas respiratorio y circulatorio aumenta la resistencia física y, junto con el sistema inmunológico en desarrollo, mantienen sanos a los niños.
PARONES Y PROBLEMAS DEL SUEÑO.
Los patrones del sueño cambian durante los años del crecimiento, y la niñez temprana tiene sus propios ritmos definidos .a los cinco años, lamayoría de los niños estadounidenses duermen un promedio de 11 horas por la noche y dejan de hacer las siestas diurnas. En algunas otras culturas pueden variar el tiempo del sueño .entre los gussi de kenia, los javaneses de indonesia y los zuni de nuevo México, los niños pequeños no tienen una hora regular para ir a la cama y se les permite permanecer de pie hasta que tengan sueño .entre los harede Canadá, los niños de tres años no duermen siestas, pero se le lleva a dormir justo después de la cena y duerme hasta que lo desean por la mañana (broude , 1995).
En estados unidos, alrededor de uno de cada 10 padres o cuidadores de preescolares manifiestan que su niño tiene algún problema de sueño, como el sonambulismo frecuente o hablar cuando están dormidos.
Los trastornos del sueño puedenser causados por la activación accidental del sistema de control motor del cerebro, por la activación accidental incompleta del sueño profundo, o ser detonados por un desorden de la respiración o por movimientos agitados de las piernas .Esos trastornos suelen ocurrir en familias y con frecuencia se asocian con la ansiedad por separación.
En la mayor parte de los casos, los trastornos del sueñoson ocasionales y por lo regular son superados.los problemas persistente del sueño pueden indicar una condición emocional, fisiológica o neurológica a la que es importante prestar atención.
Los niños que experimentan terror del sueño (o nocturno) despiertan abruptamente, temprano en la noche, de un sueño profundo en estado de agitación. Suele gritar y sentarse en la cama, con la respiración...