Desarrollo Fisico Cognositivo y Linguistico

Desarrollo Físico Cognoscitivo Y Lingüístico en la Infancia
I- Los Neonatos: Bebes durante el primer mes de vida.
A. Descripción
1. Tienen una capacidad de sentir y responder al ambiente
2. Observan las cosas de una manera selectiva
3. Comunican sus necesidades llorando, bostezando u con la mirada
4. No tienen conocimiento real de la vida
5. Alcanza el equilibrio entreuna estimulación excesiva y una estimulación
deficiente
6. Aprende a adaptarse
7. Tiene preferencias definidas
8. Muestran un extenso repertorio de conducta
a) cuando se les pone con el estómago sobre la piel de su madre
B. Estados de activación del infante
1. Frecuentemente realiza actividades motoras en las que participa todo el cuerpo
a. Tienelos ojos abiertos y la respiración es irregular
2. Llora para demostrar sus inquietudes
a. hambre
b. enojo
c. dolor
d. malestar
3. Son bien alertas a su alrededor
a. Siguen los objetos con la vista
4. Se calman cuando se estimulan
5. Responde a los estímulos visuales
6. Cambio conforme, madura y despiertan los centros superiores del cerebro

C. Reflejos
1.Se clasifican en:
a. Reflejos de Supervivencia: son necesarios para adaptarse y sobrevivir antes que los centros superiores del cerebro asuman el control
1. La respiración
2. La búsqueda: cuando busca el pezón para alimentarse
3. Succión: Estimulo de la boca que hace movimientos rítmicos en la boca y la lengua
4. Pupilar: cuando el niño duerme, se dilata con laluz al igual cuando se despiertan
5. Parpadean
6. El estornudo
7. Las náuseas
8. El hipo
9. El bostezar
b. Reflejos Primitivos: no tienen un valor evidente de supervivencia, pero en algunas etapas son importantes.
1. Reflejo de Moro: sobresalta cuando oyen ruidos intensos
2. El palmar: se estimula la palma del niño y el tiende a cerrarla con fuerza
3. La Marcha
4. ELPlantar: Tocas la planta del pie del niño y el responde doblando los pies
5. La natación: si son sometidos al agua sobre el vientre, los infantes tratan de nadar de una forma coordinada
6. El Cuello

D. Aprendizaje Y Habituación
1. Se tranquilizan al escuchar sonidos, canciones o arrullos conocidos
2. Capacidad para voltear la cabeza
3. Aprender con rapidez
4. Se habitúa prontoo dejan de responder
5. Pueden detectar, atender y habituarse con facilidad a los cambios del entorno
6. Son menos sensibles o demasiados sensibles
II- Desarrollo Físico Y Motor
A. Resumen de los primeros dos años de vida del niño
1. Los primeros cuatro meses
a. Duplican su peso
b. La piel pierde el aspecto que tenía
c. El cabello lo remplaza por un cabello permanented. Los ojos empiezan a crecer y largarse con mucha mayor rapidez que la cabeza
e. Los dientes y los huesos empiezan a cambiar
f. Los músculos se estiran con facilidad
g. El niño descubre sus manos y sus dedos
2. De cinco a ocho meses
a. Más pesado
b. Cabello más largo y abundante
c. Piernas orientadas
d. Pueden extender las manos para tomar objetos y acercárselose. Se sirve de la información visual para realizar exploraciones
f. Utilizan las manos, los ojos y la boca de manera individual o combinada
g. Pueden pasarse objetos de una mano a otra.
h. Pueden sentarse y permanecer sentados sin apoyo
i. Se ponen de pie sosteniendo con apoyo
j. Se llevan todo a la boca
k. Empiezan a gatear con las manos y los pies en vez de estararrodillados
l. Buscan jugar con los demás
3. De nueve a doce meses:
a. Pesan el triple de lo que pesaron la nacer
b. Se sostienen de pie sin ninguna ayuda
c. Capacidad para pararse y caminar
d. Puede subirse, bajarse y meterse en diferentes sitios
e. Es más curioso al explorar las cosas
f. Manipulan su entorno
g. Tiene m mejor control de los dedos y de sus...