Desarrollo fisico de los niños

INTRODUCCIÓN
Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de diversas teorías de Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños en edad preescolar.
Se hará una breve referencia bibliográfica acerca de Piaget, para de este modo llegar aconocer un poco acerca de la historiade este destacado psicólogo. En relación a sus teorías se tratarán diversos conceptos, tales como esquema, estructura, organización, adaptación, asimilación, acomodación y equilibrio. De igual manera se hará referencia a la teoría cognitiva de este autor, destacando en este sentido la división del desarrollo cognitivo, los tipos de conocimientos y como se logra estetipo de desarrollo.

DESARROLLO FISICO

Aspectos del desarrollo físico
En la niñez tremprana los niños adelgazan y cresen mucho. Necesitan dormir menos que antes y es mas probable que desarrollen problemas de sueño. Sus habiliodades pàra correr, saltar en pie, brincar y lanzar pelotas han mejorado.

• Crecimiento y cambio corparal
Entre los 3 y 6 años empieza a perder su redondes infantily adquirir apariencia delgada y altetica de la niñez.
Por lo general tanto los niños como las niñas crecen entre los 5 y 7 cm por añoi durante lña niñez temprana y aumenta entre 1.8 y 2.7 Kg
El crecimiento muscular y esquelético avanzan y hacen a los niños mas fuertes. Estos cambios coordinados por el cerebro y el sistema nervioso que todavía esta en proceso de maduración

Cuadro decrecimiento
COMO FOMENTAR HABITOS DE ALIMENTACION SALUDABLES
1. Las horas de las comidas deben ser decididas por los padres.
2. sirva porciones apropiadas para el tamaño y la edad
3. introdusca una sola comida nueva ala vez junto con un alimento familiar que le guste al niño
4. dele al niño la opción de elegir entre alimentos que contengan nutrientes similares
5. Animo al niño para que colaboreen la preparación de la comida
6. Limite los refrigerios mientras ven televisión
7. Ponga freno a las comidas pobres en nutrientes, en lugar de ello sugiera refrigerios nutritivos como frutas
8. Saque provecho de los gustos infantiles sirva la comida en platos decorativos

La capacidad de los sistemas respiratorios y circulatorio aumenta la resistencia física y junto con el sistemainmunológico en desarrollo

• PATRONES Y PROBLEMAS DEL SUEÑO
Los patrones del sueño cambian durante los años del crecimiento y la niñez temprana tiene sus propios ritmos definidos. Alos 5 años la mayoría de los niños estadounidenses duerman un promedio de 2 horas por la noche y dejan de hacer las siestas diurnas
En la mayor parte de los casos los transtornos del sueño son oracionales y por lo regularson superados.
Los problemas persistentes del sueño pueden indicar una condición emocional fisiológica o neurológica ala que es importante poner atención

COMO FOMENTAR BUENOS HABITOS DE SUEÑO

• Establezca una rutina regular, sin prisas para ir ala cama.
• No permite que vea en la televisión programas que le causen miedo.
• Evite el juego activo y estimulantes antes de ir ala cama.
• Noalimente no acune al niño antes de dormir.
• Ofrezca recompensas por la buena conducta ala hora de dormir.
• Trate de enviar al niño ala cama un poco mas tarde. Mandarlo a dormir muy temprano es frecuente causa de problemas de sueño

COMO AYUDAR ALOS NIÑOS A CONCILIAR NUEVEMENTE EL SUEÑO:
• Si el niño se levanta durante la noche, llévelo de regreso ala cama. Hablele con calma, pero sea firme yconstante.
• Despues de una pesadilla, tranquilise al niño asustado y verifique como esta de manera ocacional.
• Ayude al niño a dormir lo suficiente con un horario regular.
• Lleve al niño sonámbulo ala cama cargado/a
Caminar y en especial hablar durante el sueño son practicas habituales en la niñez temprana aunque el sonambulismo en si es inofensivo los sonámbulos corren peligro de...