Desarrollo fisico del niño
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2010
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la
Educación Preescolar
Instituto Universitario Tecnológico Industrial
Rodolfo Loero Arismendi
IUTIRLA
Capitulo I
ELProblema
Diagnostico del aula
Tutora
lic. Elita Salas Jiménez Autores
Gutiérrez Addyhelert CI: 19.507.347León Daniela CI: 19.671.356
Ramírez Marginoth CI: 20.130.841
Riquez Bárbara CI: 19.710.493
Caracas, noviembre de 2009
En el colegio Rufo el Canguro, el primer grupo de maternal A y B el cualcuenta con una matricula de 15 niños y esta constituida por niños y niñas de 2 a 9 meses de edad, también posee el espacio necesario para cumplir con las necesidades del desarrollo de cada niño y niñasegún su edad los cuales son:
1. Baby uso Múltiples: En este espacio se desarrolla al niño o niña, la lectura global, se le muestra la palabra escrita, el objetivo como figura concreta (Cognitiva yLenguaje).
• También se expone distintos objetos de acuerdo a la edad de cada niño o niña.
2. Baby Gym: En este espacio se trabaja todo sobre la estimulación (Estimulación Motora),se trabaja básicamente la motricidad fina y la motricidad gruesa.
3. Baby Video: Es el lugar donde se enseña al niño o niña los diferentes movimientos del cuerpo los cuales son (ExpresiónCorporal y Expresión Musical).
• También se le muestran videos educativos y se le cantan canciones.
4. Baby Dulce Sueño: Es el lugar donde descansan los niños y niñas durante la jornadadiaria.
La Planificación: Se basa básicamente en la estimulación
• La estimulación por meses en la cual se utiliza el formato que tiene por objetivo hacer actividades de indicadora ymateriales.
Se utiliza la evaluación, la cual se utiliza por medios de escala de estimación o registro descriptivo.
• La planificación Trimestral
Para los niños y niñas...
Ministerio del Poder Popular para la
Educación Preescolar
Instituto Universitario Tecnológico Industrial
Rodolfo Loero Arismendi
IUTIRLA
Capitulo I
ELProblema
Diagnostico del aula
Tutora
lic. Elita Salas Jiménez Autores
Gutiérrez Addyhelert CI: 19.507.347León Daniela CI: 19.671.356
Ramírez Marginoth CI: 20.130.841
Riquez Bárbara CI: 19.710.493
Caracas, noviembre de 2009
En el colegio Rufo el Canguro, el primer grupo de maternal A y B el cualcuenta con una matricula de 15 niños y esta constituida por niños y niñas de 2 a 9 meses de edad, también posee el espacio necesario para cumplir con las necesidades del desarrollo de cada niño y niñasegún su edad los cuales son:
1. Baby uso Múltiples: En este espacio se desarrolla al niño o niña, la lectura global, se le muestra la palabra escrita, el objetivo como figura concreta (Cognitiva yLenguaje).
• También se expone distintos objetos de acuerdo a la edad de cada niño o niña.
2. Baby Gym: En este espacio se trabaja todo sobre la estimulación (Estimulación Motora),se trabaja básicamente la motricidad fina y la motricidad gruesa.
3. Baby Video: Es el lugar donde se enseña al niño o niña los diferentes movimientos del cuerpo los cuales son (ExpresiónCorporal y Expresión Musical).
• También se le muestran videos educativos y se le cantan canciones.
4. Baby Dulce Sueño: Es el lugar donde descansan los niños y niñas durante la jornadadiaria.
La Planificación: Se basa básicamente en la estimulación
• La estimulación por meses en la cual se utiliza el formato que tiene por objetivo hacer actividades de indicadora ymateriales.
Se utiliza la evaluación, la cual se utiliza por medios de escala de estimación o registro descriptivo.
• La planificación Trimestral
Para los niños y niñas...
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