DESARROLLO FISICO EN LA INFANCIA

DESARROLLO PSICOLOGICO EN LA INFANCIA
DESARROLLO FISICO EN LA INFANCIA

Desde el nacimiento hasta la edad adulta, el proceso de crecimiento y desarrollo
psicomotor es progresivo y continuo.
Para evaluar regularmente este proceso, podemos dividirlo en diversas etapas
La primera infancia , esta etapa comprende hasta los tres años de edad, el niño se
considera lactante hasta los quince meses yposteriormente se le denomina bebe, durante
esta etapa de lactancia, el aumento de talla y peso se produce de manera continua y
uniforme.
Mas tarde esa relación entre peso y talla deja de ser regular.
Entre el segundo y cuarto año de vida suele aumentar mas el peso que la talla.
De los cinco a los siete años es normal que el incremento de la talla se acelere
produciéndose lo que popularmente se ledenomina " como un estirón", desde este
momento hasta la pubertad el peso aumenta con mayor proporción que la estatura.

AREA COGNITIVA PRIMERA INFANCIA
El proceso cognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que
será conocido El desarrollo cognitivo es el producto de los esfuerzos del niño por
comprender y actuar en su mundo Este desarrollo gradual sucede por medio detres
principios interrelacionados: la organización, la adaptación y el equilibrio
La personalidad se desarrolla de acuerdo a la correcta resolución de cada estadio en el
desarrollo del niño. (Estadio: Etapa o fase de un proceso, desarrollo o transformación.)
Sigmund Freud Y El Psicoanálisis,
La teoría de Freud sobre el desarrollo de la personalidad concede especial importancia a
cómo se satisfaceel instinto sexual durante la vida. Ese impulso es una búsqueda de placer
sexual de todo tipo. a la energía generada por ese instinto la llamó libido.
Etapas de la personalidad Etapa oral: primer año de vida
En el primer año y medio de vida, Los bebés obtienen el placer por la boca, comiendo
succionando mordiendo etc.
Etapa anal: segundo año de vida
El placer se obtiene principalmente de laregión anal, mediante la disminución de la tensión
a causa de la expulsión de heces, o la retención voluntaria de las mismas ya que este
proceso presiona las paredes Intestinales, por que podría ser considerado con cierto tipo de
placer

A los 3 años se concentra en los genitales. de modo que en cada fase le imprime a su
personalidad tendencias que perdurarán en la adultez.

DESARROLLO FÍSICO EN LASAÑOS PREESCOLARES
El niño promedio de entre 3 y 6 años de edad:
Aumenta aproximadamente de 4 a 5 libras (alrededor de 2 kg) por año.
Crece de 2 a 3 (5 a 7.5 cm) pulgadas por año.
Tiene todos los 20 dientes primarios a los tres años.
Tiene visión de 20/20 a los cuatro años.
Duerme de 11 a 13 horas al día, por lo general sin una siesta durante el día

DESARROLLO PSICOLOGICO EN LOS AÑOS PREESCOLARES
Lasdestrezas que el niño ha adquirido a los 2 años de edad, le permiten desempeñar un
papel mucho más activo en su relación con el ambiente: se desplaza libremente, siente gran
curiosidad por el mundo que lo rodea y lo explora con entusiasmo, es autosuficiente y busca
ser independiente. La etapa preescolar se inicia alrededor de los 2 años, con el surgimiento
de la marcha y el lenguaje y se prolongahasta los 5 o 6 años. Las tareas principales en esta
etapa son:
*Dominio de habilidades neuromusculares
*Inicio de la socialización
*Logro de la autonomía temprana
*Inicio de la tipificación sexual
la adquisición más importante en la evolución de la personalidad del preescolar quizás sea
la jerarquización de las motivaciones, que comienzan a alinearse en un sistema y van
confiriendo una líneadeterminada a toda la conducta.
El niño es cada vez más consciente de los motivos que determinan
su conducta y de las consecuencias de ella. Esto se debe a que en
el preescolar se está desarrollando la autoconciencia. Esta se manifiesta sobre todo en la
autovaloración, es decir, en como el niño valora sus logros y sus fracasos, sus cualidades y
sus posibilidades.

Por lo que respecta al mundo de...