Desarrollo fisico y psicomotor
Páginas: 6 (1299 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2010
Esc. Normal Experimental de San Juan de Sabinas.
Desarrollo Físico y Psicomotor.
El sistema Nervioso
Titular: Mónica Berenice Ramos Terrazas.
Alumna: Claudia Stephanie Rodríguez Martínez.
Villa de San Juan de Sabinas. Abril -2010
Introducción:
El cuerpo humano es una maravilla de la naturaleza, un regalo que se nos da a cada uno alnacer, por lo que es importante conocerlo y cuidarlo. Para que nuestro cuerpo funcione adecuadamente, es necesaria la participación de varios sistemas, cada uno con una función determinada, que en conjunto nos permiten disfrutar de una grandiosa vida. Uno de los principales sistemas de nuestro cuerpo, es el sistema nervioso, el cual podemos decir que es una red de tejidos cuya unidad básica son lasneuronas; teniendo como principal función captar y procesar rápidamente las señales emitidas por el medio ambiente.
Nuestros 5 sentidos son el medio por el cual nuestro sistema nervioso recibe estímulos desde el exterior para procesarlos; cada percepción que se hace es mandada a un conjunto de células especializadas, es así, como podemos aprender las texturas, olores, sabores, y sonidos de todasaquellas cosas que nos rodean.
En la etapa de preescolar es muy importante que los niños reciban la estimulación adecuada para el desarrollo de sus 5 sentidos, y así, puedan adquirir un mayor conocimiento del mundo que los rodea.
Desarrollo:
Para cualquier maestro, su prioridad siempre debe ser el conocimiento de cada uno de sus alumnos a cargo, sobre todo si se trata de niños pequeños,ya sea en edad de educación inicial, de preescolar, incluso de primaria. Este vinculo nos ayuda a entender mejor las necesidades y atenciones especiales que necesita cada niño para su buen crecimiento; siendo un poco mas difícil y necesario este lazo en una educadora con sus niños. Una educadora tiene como una de sus prioridades conocer a cada uno de sus niños, así como sus necesidadesindividuales y grupales. Cada maestra debe aprender a adaptar las actividades que quiere realizar y las competencias didácticas que desea fortalecer de acuerdo a la demanda que establezcan los niños, pero en ocasiones, hay problemas que van mas allá de lo que nosotras podemos resolver. Como lo suelen ser la mala alimentación, problemas familiares e incluso económicos de nuestros alumnos.; otro tipo deproblemas son los físicos, como suelen serlo los ocasionados por el mal funcionamiento de algún sistema de nuestro cuerpo, en este caso, quiero referirme al sistema nervioso.
Nuestro sistema nervioso es la puerta que tenemos a nuestro mundo, el medio que nos permite hacer contacto con todo aquello que nos rodea y nos regala la naturaleza, siendo receptores nuestros 5 sentidos (olfato, tacto, oído,gusto y vista) cada uno designado para captar estímulos de una manera diferente, y así poderlos almacenarlos en la mente.
El sistema nervioso está formado por órganos que transmiten y procesan toda la información que nos llega desde los órganos de los sentidos, permitiéndonos movernos, adaptarnos al ambiente externo y realizar actividades intelectuales. Pero su función no se limita únicamente aeso, también recibe estímulos de todos los órganos internos. El sistema nervioso periférico recorre el cuerpo a través de los nervios, recibiendo y transmitiendo los estímulos al sistema nervioso central. Este se ocupa de interpretar esos estímulos y actuar en consecuencia. Imparte órdenes a los músculos y a las glándulas para que cumplan con sus funciones de acuerdo a las necesidades del cuerpo. Lascélulas que componen el sistema nervioso se llaman neuronas. Estas células son muy delicadas ya que no pueden reproducirse. Por eso están protegidas por el cráneo y la columna vertebral.
Pero ¿Que ocurre cuando no hay un buen funcionamiento de nuestro sistema nervioso? Suelen ocurrir problemas tales como son:
* Pensamiento: pérdida de memoria, dificultad para concentrarse, problemas de...
Desarrollo Físico y Psicomotor.
El sistema Nervioso
Titular: Mónica Berenice Ramos Terrazas.
Alumna: Claudia Stephanie Rodríguez Martínez.
Villa de San Juan de Sabinas. Abril -2010
Introducción:
El cuerpo humano es una maravilla de la naturaleza, un regalo que se nos da a cada uno alnacer, por lo que es importante conocerlo y cuidarlo. Para que nuestro cuerpo funcione adecuadamente, es necesaria la participación de varios sistemas, cada uno con una función determinada, que en conjunto nos permiten disfrutar de una grandiosa vida. Uno de los principales sistemas de nuestro cuerpo, es el sistema nervioso, el cual podemos decir que es una red de tejidos cuya unidad básica son lasneuronas; teniendo como principal función captar y procesar rápidamente las señales emitidas por el medio ambiente.
Nuestros 5 sentidos son el medio por el cual nuestro sistema nervioso recibe estímulos desde el exterior para procesarlos; cada percepción que se hace es mandada a un conjunto de células especializadas, es así, como podemos aprender las texturas, olores, sabores, y sonidos de todasaquellas cosas que nos rodean.
En la etapa de preescolar es muy importante que los niños reciban la estimulación adecuada para el desarrollo de sus 5 sentidos, y así, puedan adquirir un mayor conocimiento del mundo que los rodea.
Desarrollo:
Para cualquier maestro, su prioridad siempre debe ser el conocimiento de cada uno de sus alumnos a cargo, sobre todo si se trata de niños pequeños,ya sea en edad de educación inicial, de preescolar, incluso de primaria. Este vinculo nos ayuda a entender mejor las necesidades y atenciones especiales que necesita cada niño para su buen crecimiento; siendo un poco mas difícil y necesario este lazo en una educadora con sus niños. Una educadora tiene como una de sus prioridades conocer a cada uno de sus niños, así como sus necesidadesindividuales y grupales. Cada maestra debe aprender a adaptar las actividades que quiere realizar y las competencias didácticas que desea fortalecer de acuerdo a la demanda que establezcan los niños, pero en ocasiones, hay problemas que van mas allá de lo que nosotras podemos resolver. Como lo suelen ser la mala alimentación, problemas familiares e incluso económicos de nuestros alumnos.; otro tipo deproblemas son los físicos, como suelen serlo los ocasionados por el mal funcionamiento de algún sistema de nuestro cuerpo, en este caso, quiero referirme al sistema nervioso.
Nuestro sistema nervioso es la puerta que tenemos a nuestro mundo, el medio que nos permite hacer contacto con todo aquello que nos rodea y nos regala la naturaleza, siendo receptores nuestros 5 sentidos (olfato, tacto, oído,gusto y vista) cada uno designado para captar estímulos de una manera diferente, y así poderlos almacenarlos en la mente.
El sistema nervioso está formado por órganos que transmiten y procesan toda la información que nos llega desde los órganos de los sentidos, permitiéndonos movernos, adaptarnos al ambiente externo y realizar actividades intelectuales. Pero su función no se limita únicamente aeso, también recibe estímulos de todos los órganos internos. El sistema nervioso periférico recorre el cuerpo a través de los nervios, recibiendo y transmitiendo los estímulos al sistema nervioso central. Este se ocupa de interpretar esos estímulos y actuar en consecuencia. Imparte órdenes a los músculos y a las glándulas para que cumplan con sus funciones de acuerdo a las necesidades del cuerpo. Lascélulas que componen el sistema nervioso se llaman neuronas. Estas células son muy delicadas ya que no pueden reproducirse. Por eso están protegidas por el cráneo y la columna vertebral.
Pero ¿Que ocurre cuando no hay un buen funcionamiento de nuestro sistema nervioso? Suelen ocurrir problemas tales como son:
* Pensamiento: pérdida de memoria, dificultad para concentrarse, problemas de...
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