Desarrollo habilidades del pensamiento

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para el Deporte y la Cultura

REALIZADO POR :
• Manzanillo C. Vanesa D. J. 21043754

Esquema

I. leer,analizar y razonar de estudio
a) clasificacion
- proposito de la clasificacion
- las variables de la clasificacion
b) clase- conceptos de clase, identificación de caracteristicas esenciales
- determinar la clase de a).- miembros de un grupo b).- los paises de América del sur

c)planteamiento y verificación de hipótesis
- conceptos (varios)
- definición del procedimiento para plantear y verificar hipótesis.

I. Estructurar un mapaconceptual de cada una de ellas

II. Resolver el problema n° 2 (guía de estudio) lección 10

III. Resolver el problema n° 1 (guía de estudio) lección 12

Desarrollo

I. leer,analizar y razonar de estudio
a) Clasificacion

es el proceso mediante el cual se organizan los objetos de un conjunto en clases de acuerdo con un criterio previamente definido- propositos de la clasificacion: tiene como proposito fundamental organizar los objetos de un conjunto en clases de acuerdo con un criterio previamente definido.
Laclasificación es la base de la definición de conceptos; mediante este proceso es posible
-al identificar sus características- distinguir ejemplos y contraejemplos, la definición deconceptos mediante la clasificación es un ejercicio que amplía la posibilidad de
autoaprendizaje y eleva el nivel de abstracción del estudiante, la mayoría de lasdefiniciones en el diccionario están elaboradas a partir de criterios de categorización, o
sea, de pertenencia a alguna clase.

b) clase
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