DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO

Bibliografía básica
Alva Ixtlilxóchitl, Fernando de (1985), “Discursos a las mujeres dedicadas a los templos”, en
Pablo Escalante (antolog.), Educación e ideología en el México antiguo, México,SEP/El
Caballito (Biblioteca Pedagógica), pp. 44-49.
Landa, fray Diego de (1985), “Educación de la mujer entre los indios de Yucatán”, en Pablo
Escalante (antolog.), Educación e ideología en el Méxicoantiguo, México, SEP/El Caballito
(Biblioteca Pedagógica), pp. 64-68.
León-Portilla, Miguel (1958), “El concepto náhuatl de la educación”, en Siete ensayos sobre
cultura náhuatl, México, UNAM, pp.57-81.
López Austin, Alfredo (1996), “La enseñanza escolar entre los mexicas”, en Mílada Bazant
(coord.), Ideas, valores y tradiciones. Ensayos sobre historia de la educación en México,
México, ElColegio Mexiquense, pp. 27-40.
Mendieta, fray Gerónimo de (1985), “Crianza y discursos didácticos a los hijos”, en Alfredo
López Austin (antolog.), La educación de los antiguos nahuas I, México,SEP/El Caballito,
pp. 38-48.
Bibliografía complementaria
Broda, Johanna (1995), “Observación y cosmovisión en el mundo prehispánico”, en El México
antiguo. Antología de arqueología mexicana, México,SEP (Biblioteca para la Actualización
del Maestro), pp. 16-20.
Mastache, Alba Guadalupe y Robert H. Cobean (1995), “El México antiguo”, en El México antiguo.
Antología de arqueología mexicana,México, SEP (Biblioteca para la Actualización
del Maestro), pp. 4-15.
Temas
1. Ubicación temporal y características generales del periodo.
2. La fe de la élite ilustrada en la educación.
3. Lareforma educativa de 1833-1834. Trascendencia de la reforma como antecedente
de futuros proyectos para organizar y difundir la educación primaria
pública.
4. El Congreso Constituyente de 1857 y lalibertad de enseñanza. El Artículo Tercero
Constitucional.
5. Escuelas, maestros y prácticas escolares. Importancia de las escuelas lancasterianas
en la difusión de la instrucción elemental.
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