Desarrollo histo rico de la evolucio n de la geometri a descriptiva

Páginas: 3 (675 palabras) Publicado: 6 de septiembre de 2015
Desarrollo histórico de la evolución de la geometría descriptiva.

La geometría descriptiva es la ciencia aplicada que tiene como objeto la representación sobre un plano, de figuras y objetos delespacio; para lo cual, establece una serie de propiedades entre las formas del espacio y las formas planas. Es la disciplina que aporta rigor científico al dibujo técnico. Nos permite representar sobreuna superficie bidimensional, las superficies tridimensionales de los objetos. Hoy en día existen diferentes sistemas de representación, como la perspectiva cónica, el sistema diédrico, el sistema deplanos acotados, el sistema axonométrico, etc., pero quizás el mas importante es el sistema diédrico, que fue desarrollado por Monge en su primera publicación en el año 1799.
Desde la antigüedad, comolo demuestran ciertos dibujos encontrados en cuevas prehistóricas, el hombre ha sentido siempre necesidad de representar gráficamente su entorno, pero no es sino hasta el Renacimiento cuando seintenta ilustrar la profundidad.
Los nuevos imperativos de representación del arte y de la técnica impulsan a ciertos humanistas a estudiar propiedades geométricas para obtener nuevos métodos que lespermitan proyectar fielmente la realidad. Aquí se enmarcan figuras como Luca Pacioli, Leonardo da Vinci, Alberto Durero, Leone Battista Alberti, Piero della Francesca y muchos más.
Al descubrir laperspectiva y la sección, todos ellos crean la necesidad de implantar las bases formales en las que se asiente la nueva modalidad de Geometría que ésta implica: la Geometría proyectiva, cuyos principiosfundamentales aparecen de la mano de Gérard Desargues en el siglo XVII. A esta nueva geometría también la estudiaron Blaise Pascal y Philippe de la Hire, pero debido al gran interés suscitado por laGeometría cartesiana (Geometría analítica) y sus métodos, no alcanzó tanta difusión.
El posterior desarrollo de la técnica requirió aplicar las teorías matemáticas a la práctica, proceso que culminó en...
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