Desarrollo historico 1 resumen libro
Páginas: 96 (23753 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2010
LA
EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO
HISTÓRICO DE
MÉXICO
I
Índice
Bloque I: La Educación en el México Prehispánico
Tema I: La enseñanza escolar entre los mexicas…………………………………………………………………………….…..……pág.6
Tema II: Discurso a las mujeres dedicadas a los templos……………………………………………………………………………….…….pág.11
Tema III: Crianza y discursos didácticos a loshijos…………………………………………………………………………………………pág.12
Tema IV: El concepto náhuatl de la educación……………………………………………………………………………pág.18
Bloque II: L a Educación en la Época Colonial.
Tema I: El orden que los religiosos tienen en enseñar a los indios la doctrina y otras cosa de policía cristiana…………………………………………………………………………………….pág.23
Tema II: La educación en la nueva España del siglo XVI…………………………………………………………………………………...…..…pág.24
Tema III: Lasordenanzas……………………………………………………………..…pág.28
Tema IV: Los maestros…………………………………………………………………..pág.30
Tema V: Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia……………………………………………………………………………………...pág.33
Tema VI: Escuela lancasteriana………………………………………………………...pág.40
Bloque III: La educación en el siglo XIX, 1821-1867
Tema 1: La educación en el siglo XIX, 1821-1867.
Educación camino único……………………………………………………………….…pág.48
Tema 2: Proposiciones tendientes a quelos religiosos estén obligados a mantener en cada convento una escuela gratuita para niños pobres………………………………………………………………………………..…….pág.50
Tema 3: Reforma educativa de Gómez Farías…………………………………….….pág.53
Tema 4: Discusión del artículo tercero de la constitución de 1857………………………………………………………………………………………...pág.54
Bloque IV: La educación en el periodo. 1867- 1910.
Tema 1: El principio dela instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria…………………………………………………………………………………pág. 62
Tema 2: Bosquejos……………………………………………...…………………….….pág.68
Tema 3: La escuela del campo………………………………………………………….pág.71
Tema 4: El maestro de escuela………………………………………………………….pág.74
Tema 5: Origen de la profesión………………………………….………………………pág.81
Tema 6: La popularidad delmagisterio…………………………..…………………….pág.85
Tema 7: Los números favorecen a la minoría……………………………………...….pág.94
Tema 8: Porfirio Díaz y el magisterio nacional……………………………………...…pág.98
Tema 9: Hacia un nuevo liberalismo a la educación………………………………………………………….…………………..…pág.101
Bloque I
La Educación en el
México
Prehispánico
LA ENSEÑANZA ENTRE LOS MEXICAS
La educación es sin duda el único medio de superación de un pueblo, forma parte de todos losaspectos de la vida de las personas y es a través de ella que se logra un progreso continuo en el desarrollo del hombre.
Posterior a la época de la conquista es que se empieza a conocer acerca de ésta, aunque no de una forma precisa, se ha recopilado información acerca de culturas ancestrales para analizar explícita e implícitamente el grado de presencia y transcendencia de la educación en la vidade los individuos, y de la misma manera, la realización de tal proceso.
Ejemplo de dichas culturas, es la “mexica”, pueblo mesoamericano que condenso una rica tradición e historia durante su apogeo y que hoy por hoy, deja como legado una parte de los inicios de la educación; la cual se supone fue muy antigua y desconocida hasta antes de su colonización.
Como parte de la aportación mexica ala educación, hay que destacar el papel de las escuelas y la impartición de la instrucción en ellas, profundizando en:
Finalidades educativas.
Principalmente existían cuatro tipos de escuelas, las cuales perseguían diferentes propósitos y concentraban a diversos sectores la población:
Calmecac: esta escuela era básicamente sólo para los nobles, en ella se les preparaba en todosaquellos campos que le permitieran actividades de dirección. El primer campo de la educación era del mando político, aquí se les enseñaba a regir y el arte de la retórica. De igual forma, se les instruía en actividades de alta tecnología, construcción de...
EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO
HISTÓRICO DE
MÉXICO
I
Índice
Bloque I: La Educación en el México Prehispánico
Tema I: La enseñanza escolar entre los mexicas…………………………………………………………………………….…..……pág.6
Tema II: Discurso a las mujeres dedicadas a los templos……………………………………………………………………………….…….pág.11
Tema III: Crianza y discursos didácticos a loshijos…………………………………………………………………………………………pág.12
Tema IV: El concepto náhuatl de la educación……………………………………………………………………………pág.18
Bloque II: L a Educación en la Época Colonial.
Tema I: El orden que los religiosos tienen en enseñar a los indios la doctrina y otras cosa de policía cristiana…………………………………………………………………………………….pág.23
Tema II: La educación en la nueva España del siglo XVI…………………………………………………………………………………...…..…pág.24
Tema III: Lasordenanzas……………………………………………………………..…pág.28
Tema IV: Los maestros…………………………………………………………………..pág.30
Tema V: Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia……………………………………………………………………………………...pág.33
Tema VI: Escuela lancasteriana………………………………………………………...pág.40
Bloque III: La educación en el siglo XIX, 1821-1867
Tema 1: La educación en el siglo XIX, 1821-1867.
Educación camino único……………………………………………………………….…pág.48
Tema 2: Proposiciones tendientes a quelos religiosos estén obligados a mantener en cada convento una escuela gratuita para niños pobres………………………………………………………………………………..…….pág.50
Tema 3: Reforma educativa de Gómez Farías…………………………………….….pág.53
Tema 4: Discusión del artículo tercero de la constitución de 1857………………………………………………………………………………………...pág.54
Bloque IV: La educación en el periodo. 1867- 1910.
Tema 1: El principio dela instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria…………………………………………………………………………………pág. 62
Tema 2: Bosquejos……………………………………………...…………………….….pág.68
Tema 3: La escuela del campo………………………………………………………….pág.71
Tema 4: El maestro de escuela………………………………………………………….pág.74
Tema 5: Origen de la profesión………………………………….………………………pág.81
Tema 6: La popularidad delmagisterio…………………………..…………………….pág.85
Tema 7: Los números favorecen a la minoría……………………………………...….pág.94
Tema 8: Porfirio Díaz y el magisterio nacional……………………………………...…pág.98
Tema 9: Hacia un nuevo liberalismo a la educación………………………………………………………….…………………..…pág.101
Bloque I
La Educación en el
México
Prehispánico
LA ENSEÑANZA ENTRE LOS MEXICAS
La educación es sin duda el único medio de superación de un pueblo, forma parte de todos losaspectos de la vida de las personas y es a través de ella que se logra un progreso continuo en el desarrollo del hombre.
Posterior a la época de la conquista es que se empieza a conocer acerca de ésta, aunque no de una forma precisa, se ha recopilado información acerca de culturas ancestrales para analizar explícita e implícitamente el grado de presencia y transcendencia de la educación en la vidade los individuos, y de la misma manera, la realización de tal proceso.
Ejemplo de dichas culturas, es la “mexica”, pueblo mesoamericano que condenso una rica tradición e historia durante su apogeo y que hoy por hoy, deja como legado una parte de los inicios de la educación; la cual se supone fue muy antigua y desconocida hasta antes de su colonización.
Como parte de la aportación mexica ala educación, hay que destacar el papel de las escuelas y la impartición de la instrucción en ellas, profundizando en:
Finalidades educativas.
Principalmente existían cuatro tipos de escuelas, las cuales perseguían diferentes propósitos y concentraban a diversos sectores la población:
Calmecac: esta escuela era básicamente sólo para los nobles, en ella se les preparaba en todosaquellos campos que le permitieran actividades de dirección. El primer campo de la educación era del mando político, aquí se les enseñaba a regir y el arte de la retórica. De igual forma, se les instruía en actividades de alta tecnología, construcción de...
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