desarrollo historico de la neuropsicologia

 Taller grupal sobre el Desarrollo histórico de la neuropsicología



Presentado por
José Luis batalla guerrero id 305392
Eliana marcela Pantoja guerrero id 160121
Angie Julieth Rodríguez Valencia id 302707
Solanyi Liceth Tulcán Román id 300657




Presentado a
Farid Sánchez Torres



Corporación universitaria minuto de Dios
Facultad de psicología
Área de neuropsicologíaSantiago 21 de agosto
2013
Introducción


En el presente trabajo se pretende hacer una lectura sobre el desarrollo de la neuropsicología abarcando 4 periodos fundamentales en la historia que influyeron en el crecimiento de esta, (periodo preclásico 1861, periodo clásico 1861-1945, periodo moderno 1945-1975 y el periodo contemporáneo 1975 hasta esta fecha) en los cuales esta ciencia sedesarrolló al máximo, pero también se hará énfasis en el desarrollo que ha tenido la neuropsicología en Latinoamérica, todo con el fin de que el estudiante realice un trabajo colaborativo en el cual extraiga de la lecturas las principales idea de cada periodo.















Objetivos

Objetivo especifico
Realizar un trabajo colaborativo en el cual el estudiante lea y analice eltexto desarrollo histórico de la neuropsicología con el fin de que extraiga las ideas principales.

Objetivos específicos

Realizar la lectura del texto desarrollo histórico de la neuropsicología, enfatizando en cada periodo (preclásico, clásico, moderno, contemporáneo) y en la neuropsicología en Latinoamérica.

Extraer mínimo 3 ideas principales de cada periodo y de laneuropsicología en Latinoamérica basándose en la lectura del texto desarrollo histórico de la neuropsicología.










Periodo preclásico hasta 1861

Es considerada la primera referencia a la alteración del daño cerebral, tal como la pérdida del lenguaje la cual apareció en Egipto hacia el año de los 3500 AC, Hipócrates se refiere a dos tipos diferentes de alteraciones áfonos y anaudos comosubtipos de pedidas lingüísticas.

La primera descripción de un caso de alexia sin agrafia se encuentra en GEROLAMO MERCURIALE. JOHANN SCHITT Y PETER SCHMITT en el siglo XVII, describieron varios pacientes afásicos con diferentes sintomatologías, incluyendo la incapacidad para denominar y repetir.
Cebe resaltar que el siglo XVII se mostraron diferentes alteraciones cognoscitivas, especialmenteverbales, anomia y jerga, agrafia, capacidad preservada para cantar y disociación para leer las diferentes clases de lenguas.
El señor OGLE 1867, utilizo el termino agrafia para referirse a la perdida adquirida en la capacidad para escribir, Bouillaud en 1825 distinguió dos tipos de alteraciones en el lenguaje, uno de ellos articulados y el otro amnésico, son tipos sensoriales de la afasia.
Enesta etapa en el siglo XVIII Franz Gall formula una nueva doctrina en donde manifiesta que los hemisferios cerebrales del hombre están compuestos por varios órganos independientes con diferentes cualidades y funciones.

Periodo clásico 1861-1945

Los estudios realizados con pacientes fallecidos que perdieron el lenguaje después de sufrir lesiones cerebrales fueron los que ayudaron a quePaul Broca(1863) pudiera sustentar su teoría, ya que había un paciente que había fallecido y había perdido el lenguaje( a lo que se le conocía como afemia) después de que sufrió una lesión frontal posterior, broca tomo este caso y sustento que el paciente había perdido el habla después de esta lesión, entonces planteo que el lenguaje podía localizarse en la porción inferior posterior dellóbulo frontal, lo que sustento con otros casos en los cuales ocurrieron situaciones similares. unos años más tarde planteo que la pérdida del lenguaje solo se encontraba relacionada con el hemisferio izquierdo, por lo tanto la misma patología no se daba en el hemisferio derecho. Pero con el paso de los años el termino afemia dado por Broca había creado muchos debates uno de ellos se dio por su...