Desarrollo Histórico De La Educación Superior

John Alexander Gutiérrez Lizarazo - 20091005085 - Grupo 3

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Desde la época colonial, la universidad colonial ha sufrido muchastransformaciones, y por ende, ha evolucionado dentro del contexto de desarrollo del país y por medio de las reformas y políticas creadas en torno a ella.

➢ La universidad colonial: Se resalta enesta época los comienzos de la educación superior como una formación elitista controlada por el clero, de tipo privado, basando su enseñanza en el método escolástico.
Geográficamente se ubica en elvirreinato de la Nueva Granada, con capital en Santa fe.
El Estado intentó controlar la educación con una universidad pública reformando el método escolástico pero los dominicos lograronmonopolizar la educación.
Se instituyó la necesidad de los estudios “útiles y prácticos”, incluyendo conocimientos científicos a partir de la Expedición Botánica, y mas aún, se dio inicio a una nuevaconcepción moderna de universidad, con una formación racional y al servicio del Estado.

➢ La Universidad Republicana e inicios de la modernidad: Es financiada por el Estado. Por ende, sometida por elEstado de turno, permitiendo la penetración de las teorías inglesas.
Se generan varias reformas entre ellas; la reforma de Ospina Rodríguez que se fundamenta sobre los criterios: relacióneducación-economía, la expansión del conocimiento externo y la inclusión de las ciencias naturales para una educación “práctica y útil”; la reforma de José María Samper que permite la creación de la UniversidadNacional de los Estados Unidos de Colombia pero implica la dependencia del Estado por nombramientos y reglamentos.

➢ Reformismo de la modernidad: Los estudiantes comienza a jugar un papel muyimportante en la aprobación y resolución de reformas por medio de los movimientos latinoamericanos. Por esta razón, reincluyen los elementos del Movimiento de Córdoba en las reformas y leyes que...