DESARROLLO HUMANO 1
Páginas: 5 (1066 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
Integrantes:
Ambar Valero 25.093.34
David Torres 24.321.761
Anny Rodríguez 25.939.809
Hormary Valecillos 24.248.758
Jesús Rojas 27.3544.50
Grupo 08
Naguanagua-Carabobo, 8 de junio de 2015
DESARROLLO HUMANO
El Desarrollo Humano se refiere aun enfoque que se centra más en las personas que en el crecimiento económico. Enfatiza el desarrollo del potencial humano, a través de estrategias que permiten a las personas y comunidades realizar sus visiones de desarrollo, superar las condiciones de su marginación, e integrarse plenamente en sus respectivas sociedades. El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejoralas condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de todos ellos.
También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podríadefinirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve. En un sentido genérico, el desarrollo humano es la adquisición de parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es próspera tanto en un sentido material como espiritualmente, también esmuy importante decir que el desarrollo humano, es parte integral para que el uno como individuo logre un conocimiento más profundo de sí mismo, es decir, no tanto de forma externa, si no ya más íntima con uno mismo.
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
El desarrollo se refiere a los cambios psicológicos y físicos, tanto cualitativos como cuantitativos, que acontecen a lo largo de toda la vida del serhumano. Estos cambios tiene mucho que ver con:
La etapa de la vida en la que la persona se encuentre.
Las circunstancias culturales, históricas, y sociales en las que su existencia transcurre.
Las experiencias particulares de cada uno.
El ser humano pasa por diversas etapas a lo largo de su vida y cada etapa del desarrollo humano tiene unas características propias que la hacen única.
Se dividenen:
La etapa de la Infancia
Va desde el nacimiento hasta los 6-7 años de edad.
Aparecen los primeros actos reflejos (succión del pecho de la madre, contracción pupilar, reacción a sonidos fuertes).
Comienza el desarrollo de la inteligencia.
Se hace más eficaz el aprendizaje ya que el cerebro tiene mucha plasticidad.
El juego y la fantasía juegan un papel predominante en esta etapa de ahí queal niño le gusten las fábulas, cuentos y leyendas.
La etapa de la Adolescencia
Comprende desde los 12 años aproximadamente hasta los 20 años
Se produce una intensa actividad hormonal.
Primera menstruación para mujeres y primera eyaculación para hombres.
Aumento de estatura, aparición de senos y caderas, mayor fuerza muscular, cambio de voz.
Hay una gran intensidad de emociones ysentimientos.
Necesidad de independizarse emocionalmente de los padres.
Su mayor preocupación es la diversión.
Descubrimiento y formación de valores y principios políticos y sociales.
Mayor contacto y con la sociedad y sus problemas.
Búsqueda de identidad propia a través de experimentar cosas nuevas.
La etapa de la Adultez
Es la etapa comprendida entre los 20 y los 65 años de edad aproximadamente.
Delos 20 a los 25 años se da la Adultez Joven, donde:
Mayor tranquilidad con respecto a la adolescencia.
La personalidad se presenta más firme y segura.
El exceso emocional disminuye y se da una visión más clara y objetiva de la realidad.
Asume la responsabilidad de sus actos, el joven se orienta hacia una profesión, se plantea su propio futuro y proyecto de vida.
Las emociones son más reales...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
Integrantes:
Ambar Valero 25.093.34
David Torres 24.321.761
Anny Rodríguez 25.939.809
Hormary Valecillos 24.248.758
Jesús Rojas 27.3544.50
Grupo 08
Naguanagua-Carabobo, 8 de junio de 2015
DESARROLLO HUMANO
El Desarrollo Humano se refiere aun enfoque que se centra más en las personas que en el crecimiento económico. Enfatiza el desarrollo del potencial humano, a través de estrategias que permiten a las personas y comunidades realizar sus visiones de desarrollo, superar las condiciones de su marginación, e integrarse plenamente en sus respectivas sociedades. El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejoralas condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de todos ellos.
También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podríadefinirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve. En un sentido genérico, el desarrollo humano es la adquisición de parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es próspera tanto en un sentido material como espiritualmente, también esmuy importante decir que el desarrollo humano, es parte integral para que el uno como individuo logre un conocimiento más profundo de sí mismo, es decir, no tanto de forma externa, si no ya más íntima con uno mismo.
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
El desarrollo se refiere a los cambios psicológicos y físicos, tanto cualitativos como cuantitativos, que acontecen a lo largo de toda la vida del serhumano. Estos cambios tiene mucho que ver con:
La etapa de la vida en la que la persona se encuentre.
Las circunstancias culturales, históricas, y sociales en las que su existencia transcurre.
Las experiencias particulares de cada uno.
El ser humano pasa por diversas etapas a lo largo de su vida y cada etapa del desarrollo humano tiene unas características propias que la hacen única.
Se dividenen:
La etapa de la Infancia
Va desde el nacimiento hasta los 6-7 años de edad.
Aparecen los primeros actos reflejos (succión del pecho de la madre, contracción pupilar, reacción a sonidos fuertes).
Comienza el desarrollo de la inteligencia.
Se hace más eficaz el aprendizaje ya que el cerebro tiene mucha plasticidad.
El juego y la fantasía juegan un papel predominante en esta etapa de ahí queal niño le gusten las fábulas, cuentos y leyendas.
La etapa de la Adolescencia
Comprende desde los 12 años aproximadamente hasta los 20 años
Se produce una intensa actividad hormonal.
Primera menstruación para mujeres y primera eyaculación para hombres.
Aumento de estatura, aparición de senos y caderas, mayor fuerza muscular, cambio de voz.
Hay una gran intensidad de emociones ysentimientos.
Necesidad de independizarse emocionalmente de los padres.
Su mayor preocupación es la diversión.
Descubrimiento y formación de valores y principios políticos y sociales.
Mayor contacto y con la sociedad y sus problemas.
Búsqueda de identidad propia a través de experimentar cosas nuevas.
La etapa de la Adultez
Es la etapa comprendida entre los 20 y los 65 años de edad aproximadamente.
Delos 20 a los 25 años se da la Adultez Joven, donde:
Mayor tranquilidad con respecto a la adolescencia.
La personalidad se presenta más firme y segura.
El exceso emocional disminuye y se da una visión más clara y objetiva de la realidad.
Asume la responsabilidad de sus actos, el joven se orienta hacia una profesión, se plantea su propio futuro y proyecto de vida.
Las emociones son más reales...
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