Desarrollo Humano De 0 A 24 Meses
Páginas: 27 (6549 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2012
DESARROLLO HUMANO DE 0 A 24 MESES
(Test de APGAR)
INDICE.
|1. INTRODUCCIÓN. |3 |
|2. MARCO TEÓRICO. |4 ||2.1 Test de APGAR. |4 |
|2.2 Investigaciones relacionadas con el método. |6 |
|2.3 Capacidades sensoriales tempranas de los bebes. |9|
|2.4 Métodos para el control de reflejos. |9 |
|2.5 Desarrollo físico de los niños. |11 |
|2.6 Desarrollo motor. |12|
|2.7 Adquisición del esquema corporal. |12 |
|2.8 Desarrollo Psicosexual según Freud. |13 |
|2.9 Desarrollo del niño según Piaget.|14 |
|2.10 Estadios de desarrollo según Piaget. |30 |
| | |
|3. CONCLUSIÓN.|33 |
|4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. |34 |
|5. ANEXOS. |38 |
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1.- INTRODUCCIÓN.
En el presente informe se dará a conocer las etapas del desarrollo humano entre los 0 a 24 meses, señalando los aspectos principales y de mayor relevancia en cada fase.
El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienencaracterísticas muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente, reforzando su proceso evolutivo.
En cada una de las etapas se abordaran características divididas en cuatro áreas principales: Físico (corporal), sensoriomotor (coordinación), intelectual (pensar y lenguaje.) y social (relacionarse con su entorno).
Se mencionarán también exámenes de granrelevancia debido a la influencia que tienen estos para determinar el futuro desarrollo del recién nacido. Algunos de estos son: método de APGAR, que se realiza al primer instante luego del parto, y test posteriores a este, relacionados con otros aspectos físicos, neuronales y fisiológicos del bebé.
2.- MARCO TEÓRICO.
2.1 Test de APGAR
El test APGAR es una examen clínico...
(Test de APGAR)
INDICE.
|1. INTRODUCCIÓN. |3 |
|2. MARCO TEÓRICO. |4 ||2.1 Test de APGAR. |4 |
|2.2 Investigaciones relacionadas con el método. |6 |
|2.3 Capacidades sensoriales tempranas de los bebes. |9|
|2.4 Métodos para el control de reflejos. |9 |
|2.5 Desarrollo físico de los niños. |11 |
|2.6 Desarrollo motor. |12|
|2.7 Adquisición del esquema corporal. |12 |
|2.8 Desarrollo Psicosexual según Freud. |13 |
|2.9 Desarrollo del niño según Piaget.|14 |
|2.10 Estadios de desarrollo según Piaget. |30 |
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|3. CONCLUSIÓN.|33 |
|4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. |34 |
|5. ANEXOS. |38 |
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1.- INTRODUCCIÓN.
En el presente informe se dará a conocer las etapas del desarrollo humano entre los 0 a 24 meses, señalando los aspectos principales y de mayor relevancia en cada fase.
El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienencaracterísticas muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente, reforzando su proceso evolutivo.
En cada una de las etapas se abordaran características divididas en cuatro áreas principales: Físico (corporal), sensoriomotor (coordinación), intelectual (pensar y lenguaje.) y social (relacionarse con su entorno).
Se mencionarán también exámenes de granrelevancia debido a la influencia que tienen estos para determinar el futuro desarrollo del recién nacido. Algunos de estos son: método de APGAR, que se realiza al primer instante luego del parto, y test posteriores a este, relacionados con otros aspectos físicos, neuronales y fisiológicos del bebé.
2.- MARCO TEÓRICO.
2.1 Test de APGAR
El test APGAR es una examen clínico...
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