Desarrollo Humano De Valores (Taller)
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
PROGRAMA DE HUMANIDADES I
TECNOLOGIA EN HERRAMIENTAS
UNIDAD 1. DESARROLLO HUMANO Y VALORES
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Lectura del documento “LA EDUCACIÓN ANTE LA CRISISACTUAL DE LOS VALORES”, teniendo en cuenta las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva.
2. Realice un Ensayo “EDUCACIÓN Y VALORES EN CRISIS” (Se debe tener encuenta las respectivas técnicas para su elaboración).
3. En internet consulte sobre naturaleza del ser humano, potencial humano y crecimiento personal.
4. Diseñe un mapa conceptualsobre el tema “EL POTENCIAL HUMANO”.
PRODUCTO 1
Envíe en un archivo comprimido: El ensayo y el Mapa Conceptual solicitados.
UNIDAD 2. LA BÚSQUEDA DE VALORES UNIVERSALES.ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Revise su bibliografía entorno al tema “LOS VALORES HUMANOS”, conceptos y clasificación. ¿Cuál es la ciencia que los estudia?
2. Mediante mapasconceptuales exponga los resultados de su revisión bibliográfica.
3. Haga una reflexión acerca de los valores en el mundo moderno.
4. Elabore un ensayo donde dé a conocer sureflexión.
PRODUCTO 2
Envíe a su tutor un archivo comprimido donde incluya los mapas conceptuales y el ensayo.
UNIDAD 3. FORTALECIMIENTO DE LA VALORACIÓN DE SÍ MISMO.ACTIVIDADES
1. Lea y comprenda: El concepto y la importancia de la autoestima en el ser humano.
2. Mediante un cuadro sinóptico desarrolle el tema “La autoestima”.
3. Resuelva eltest de autoestima que se entregara. Reflexione sobre el resultado obtenido.
4. Averigüe cuales conductas pueden reforzar la autoestima.
5. Mediante diapositivas presente el tema“conductas y recomendaciones para mejorar la autoestima”.
PRODUCTO 3
Envíe a su tutor un archivo comprimido donde incluya el cuadro sinóptico y las diapositivas diseñados.
TECNOLOGIA EN HERRAMIENTAS
UNIDAD 1. DESARROLLO HUMANO Y VALORES
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Lectura del documento “LA EDUCACIÓN ANTE LA CRISISACTUAL DE LOS VALORES”, teniendo en cuenta las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva.
2. Realice un Ensayo “EDUCACIÓN Y VALORES EN CRISIS” (Se debe tener encuenta las respectivas técnicas para su elaboración).
3. En internet consulte sobre naturaleza del ser humano, potencial humano y crecimiento personal.
4. Diseñe un mapa conceptualsobre el tema “EL POTENCIAL HUMANO”.
PRODUCTO 1
Envíe en un archivo comprimido: El ensayo y el Mapa Conceptual solicitados.
UNIDAD 2. LA BÚSQUEDA DE VALORES UNIVERSALES.ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Revise su bibliografía entorno al tema “LOS VALORES HUMANOS”, conceptos y clasificación. ¿Cuál es la ciencia que los estudia?
2. Mediante mapasconceptuales exponga los resultados de su revisión bibliográfica.
3. Haga una reflexión acerca de los valores en el mundo moderno.
4. Elabore un ensayo donde dé a conocer sureflexión.
PRODUCTO 2
Envíe a su tutor un archivo comprimido donde incluya los mapas conceptuales y el ensayo.
UNIDAD 3. FORTALECIMIENTO DE LA VALORACIÓN DE SÍ MISMO.ACTIVIDADES
1. Lea y comprenda: El concepto y la importancia de la autoestima en el ser humano.
2. Mediante un cuadro sinóptico desarrolle el tema “La autoestima”.
3. Resuelva eltest de autoestima que se entregara. Reflexione sobre el resultado obtenido.
4. Averigüe cuales conductas pueden reforzar la autoestima.
5. Mediante diapositivas presente el tema“conductas y recomendaciones para mejorar la autoestima”.
PRODUCTO 3
Envíe a su tutor un archivo comprimido donde incluya el cuadro sinóptico y las diapositivas diseñados.
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